<h3> 四月的脚步在全国人民抗击新冠疫情取得关键性进展的时刻，悄然来临！ <br> 受新冠疫情的影响，停课不停学线上教学活动已经开展了一月有余，在此期间，师生之间，家长和孩子之间，由刚开始的不适应到现在的从容应对，可以说已经完全习惯了这种教学模式，虽然是一个人的课堂，虽然是一个人静静的听讲，虽然足不出户，但一切都井然有序地开展着。<br><br></h3> <h3> <br><br><br> 一切按部就班，谁能看出他们被疫情困扰了？😄😄😄<br><br></h3> <h3> 针对一年级孩子的特点，前期我们进行的是趣味数学的推送，旨在培养孩子们学习数学的兴趣，孩子们积极性非常高。后来在学校根据疫情发展重新部署教学计划后，我组三人经过研讨，一致决定推送新课，旨在预习渗透新课知识，培养孩子们自学能力。<br><br><br></h3> <h3> <br> 一个月以来，我们共进行了两个单元的学习，第一单元《认识图形》，第二单元《20以内退位减法》。<br><br></h3> <h3> <br> 第一单元学完后，我们给孩子们推荐了一个有趣又充满挑战的益智游戏——七巧板。利用我们学习的平面图形，在规定的时间里看谁拼好的图形个数多！看谁能设计出美丽的图案！这样的一个小挑战，大大激发了孩子们的学习兴趣，培养了孩子们的发散思维，大家争先恐后的上传自己的作品！下面我们就一起来看看这一群一年级小豆包们的丰硕成果吧。<br><br></h3> <h3> <br><br> 会学习，爱分享一直是我们对一年级小朋友所提倡的。他们不仅讲给爸爸妈妈听，甚至还有小朋友总结出经验，分享给了全班的小朋友听！你们瞧这位小老师有板有眼，沉着淡定，俨然一副教授模样！<br><br><br><br><br></h3> <h3><br><br> 第二单元《20以内的退位减法》对大多数孩子来说并不陌生，大多数孩子在幼儿园里就会利用各种方法进行计算，但有些孩子只知其然，不知其所以然，于是我们商讨决定，学完新课视频后，简单设计几个问题让孩子们通过拍视频当小老师的方式把算理讲出来，以达到知识内化的目的。例如，学完十几减九的视频后，提出以下问题:<br>1.视频中一共用了几种方法解决十几减九的？<br>2.平十法和破十法有什么区别？<br>3.你最喜欢用哪种方法计算？<br>再比如学完有多余条件的实际问题如何解决后，提出以下问题:<br>亲爱的同学们，今天这道应用题和以往学习的应用题有什么不同？你能拍视频给大家说说你的看法吗？</h3> <h3> <br> 孩子们为了回答老师的问题，必须带着问题仔细听，认真记，动脑想，想要偷懒，那可是没门啊！<br><br> 你还别说，这些小老师们还真讲的头头是道！看他手舞足蹈眉飞色舞的样子，一点儿都不觉得学习是枯燥的事情。<br><br><br>小王老师的精彩讲解！一定要打开看哦！<br></h3> <h3><br> 由于第二单元以计算为主，掌握算理，快速计算是本章重难点，为了达到学以致用的目的，我们针对这一单元在作业设计方面采用了两种方式:<br>第一，书面作业，在作业本上按照老师示范的 格式完成必要步骤的书写练习。<br>第二，听算或口算卡片练习<br><br><br><br><br> 下面是老师示范的书写格式</h3> <h3><br> 整齐的书面作业</h3> <h3><br><br>孩子在利用口算卡片进行口算练习！打开听听吧，他算得可是很快哦！<br><br></h3> <h3> <br><br> 为了达到快速口算的目的，我们开展了听算打卡训练活动。每天听算20道题计时完成！所谓听算即家长说算式孩子听着算！可以随时随地开展练习，当然为了保证训练效果，为了保证训练专注力，家长最好事先出好题，和孩子一起坐定，一对一专心训练！<br><br><br></h3> <h3><br> 经过一段时间的训练，孩子们的计算速度都相对有所提高，并且有些孩子的计算速度相当的快！不相信的话，可以和下面👇🏻的同学比一比！<br><br></h3> <h3><br> 如果有听不懂或知识难点突破有一定困难的时候，我们则会直播讲解或录小视频讲解。过一把直播瘾🤓🤓🤓</h3> <h3><br> 以上便是我们一年组老师针对这两个单元线上教学的一些做法，效果不敢保证，毕竟隔空相望，全靠自觉！但是自觉自律的孩子，一定差不了！！！</h3> <h3> 一个月以来，孩子们积极努力学习，家长们还算尽职尽责配合，作业基本每天大部分按时提交，每个班会有2到3人因为各种原因迟交或不交！据了解，有些是在爷爷奶奶家，老人不会用智能手机发作业，其次有些家长做生意早出晚归顾不上管孩子。</h3> <h3><br> <br> 最值得表扬的是我们年级因疫情滞留湖北的学生，他们家住农村，家里有时信号不好，家人便带孩子到田间地头或山上开阔的地方看视频学习，虽然条件艰苦，虽然只有一块小黑板陪伴，虽然只有一本故事书可读，但这种别样的体验，何尝不是一种宝贵的财富呢？！<br><br></h3> <h3><br> 2020年是注定不平凡的一年，我们暂别校园，隔离病毒，却不隔离学习的热情，我们把书房变课堂，虽然是一种不同的学习模式，但却收获着同样的幸福和快乐！<br><br><br> 春暖花开了，“雾霾”即将散去，我们相聚还远吗？</h3>