<p> 为了全面做好学生复课前的疫情防控准备，确保开学后教育教学能够有条不紊的顺利进行，4月3日，我们学校开展疫情防控工作实战演练，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使流程清晰化、规范化，提升学校防范和应急处置能力，确保广大师生生命安全和身体健康。演练内容包括学生入校、入班、消毒以及学生出现异常体温后的应急处置。本次演练由校长冷功成全程指挥，学校疫情防控各应急小组相关人员及各班主任参加了演练。</p> <p> 为了应对疫情，我校备有防疫物资储备室，各项卫生安全制度、鹤城平安码、多种消毒工具、消毒液、药品以及医用口罩等。</p> <p> 生命可贵，校长为了守护每名师生的生命安全和身体健康，高度重视复课前的准备工作，4月3日在校长的带领下对复课前的准备工作进行了全方位的演练。首先召开全体教师会，商讨复课前演练流程，并对全体教师进行分工，明确责任。来提升应对突发事件的处置能力。</p> <p>一、校门口检测，体温实时登记</p><p>1、教师使用测温枪检测教职工和学生体温、登记。测温区配备物品有消毒液、测温枪、75%医用酒精、体温登记册。</p><p>2、学生到校后要在指定位置排好队列。值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持1.5米安全距离、检查学生口罩佩戴情况，对入校人员进行消毒。</p> <p>二、入校测温发现异常，处理流程</p><p> 发现学生体温异常，记录人员立即询问学生所在班级，通知班主任，同时由专人将该生送往留观区，校医务人员再次为该生测量体温（水银体温计）如发现体温异常，立即通知启动应急预案，联系医院专人专车送往定点医院，通知家长到医院，留观区进行消毒！</p> <p>三、学生按规定路线进入教室，每个教室配有体温枪以及班级体温检测登记表。在教室门口，按照防疫要求，学生间隔1.5米列队按秩序等候测温进班。班主任进行测温，班级卫生员进行登记。</p> <p>四、上课期间发现体温异常学生:1、发现学生精神状态不佳，科任教师测其体温，体温异常，报告给应急组和班主任。2、班主任和指定的护送人员护送出现异常的学生和教师前往隔离室，迅速联系学生家长和教师家属，同时做好其他师生的心理疏导工作。学生到隔离室后，由校医对发热学生进行消毒，再次测温和询问，询问14天内是否去过疫区、途径疫情重点区或接触过确诊病例，如果有校医上报校长，校长上报乡卫生院和教育局，这时校长联系大门负责人提前把门打开并启动应急预案，等待乡卫生院来，在乡卫生院指导下由120或发热门诊，接发热学生到医院进行诊治。</p> <p>五、消杀 1、发生体温异常学生的班级消毒半小时后，用清水擦拭通风，1小时学生后返回班级。2、放学后全校例行消杀、通风。</p> <p>演练结束后，由校长组织本次关于学生返校复学防控疫情应急演练总结会。</p> <p> 通过本次演练，检验了学校制定的应急预案的可行性、全面性，为即将到来的学生返校复课做好充分的准备。下一步，学校还将根据本次演练中出现的问题，不断调整、充实、完善应急预案，切实保障师生在校期间的生命健康安全。</p>