<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小学生做手抄报意义</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1、锻炼自己收集知识的能力。培养分析综合能力；是环境、社会、生活、体育、军事，哪方面的内容的手抄报？学生学会去网上收集资料、去图书馆收集资料、向懂的人请教。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2、收集回来的资料会提取、编排、加工。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3、发挥自己的美术特长，自己的审美观，排出一张漂亮的手抄报。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4、学会利用工具。利用手机、电脑上网查资料，利用图书馆查资料，敢于向人请教。有条件的还可以学习使用打印机。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">5、学习的目的就是运用。在运用中才知道学习的乐趣。才懂得自己知识的不足，知道自己的兴趣，以后学习才有动力。有方向。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同学们，知道老师为什么要你们练习画手抄报吗？因为手抄报”这一活动不仅能开阔视野，还能开发思维能力和培养良好的学习习惯。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 画手抄报时肯给定得先思考“手抄报”的内容哪里来？于是为了收集素材，同学们就会开始广泛地阅读，不仅仅是在阅读课上读，而且在课后、饭前、饭后读，在节假日也要读。语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。于是，同学们在读的过程中获得了很多书本上学不到的知识，综合素质自然就有了明显地提高。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二单元作文小报成果展示</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">全海圣：最佳版面设计奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">苏召汉：最佳摄影奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">严燕清：最佳书写奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">林春美：鼓励奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">林春丽：鼓励奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李晓雨：鼓励奖</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">结束语：同学们，虽然这一次活动参与的同学不多，几位同学的作品也不算突出，但老师有信心让你们爱上手抄报，也相信你们会做得越来越优秀的，加油吧💪</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">图文编辑：班主任严老师</b></p>