<p> 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。鼓励学生们多读书，乐读书会读书，读好书，感受文字之美，享读书之乐，读书，让生活更和谐。</p> <p> 二年级12班的阅读交流活动如期而至，与之前一样，不到6:50，我们的小主持人就在群里提醒大家签到了。</p> <p> 指针刚刚指向七点钟，主持人就开始在群里做自我介绍，并邀请第一位领读员于承岳。</p> <p> 于承岳同学准备了两种方式，语音和视频。接下来我们一起来欣赏承岳同学分享故事的视频吧！</p> <p> 不得不说，在承岳同学的带领下，其他同学也读的特别认真，群里变得热火朝天，同学们，争先恐后地读着，迫不及待的想要，把自己读的故事发到群里，分享给其他同学</p> <p> 很快同学们都读完了，承岳同学提出了第一个问题。野猪为了见到好朋友走了很远的路，长颈鹿为什么不给好朋友野猪开门呢？</p> <p>同学们，读故事都读得特别认真，问题刚一提出就有同学立马回答了。原来是长颈鹿在门口，按了门铃野猪并没有按门铃，所以长颈鹿没有给他开门。</p> <p> 接着第二个问题，生活中应该怎么样和小伙伴们相处？</p> <p> 令人出乎意料的事孩子都知道，在生活中应该珍惜友谊，不因为一点小事而斤斤计较。</p> <p> 接下来我们的主持人介绍了第二位领读员，她就是姚珂欣同学。给大家带来的故事是《谁当喇叭》。</p> <p> 接着姚珂欣同学，以语音的形式，分享了这个故事。</p> <p> 真的是不得不说，姚珂欣同学的发音很标准，感情又丰富，虽然故事已经读完了，但是还是让我感觉回味无穷，听不够！</p> <p> 伴着同学们的朗读声，珂欣我觉得第一个问题随之而来。猴司机为什么会想到让青蛙当喇叭呢？</p> <p> 原来是车上的喇叭坏了，青蛙又是大明星，嗓门大，所以候司机才想请青蛙当喇叭。</p><p>接着珂欣同学提问了第二个问题，那青蛙这样做，值得我们学习吗？</p> <p> 同学们纷纷表示，我们应该学习青蛙的无私奉献精神。是啊，在生活中我们也要像青蛙一样，在大家需要的时候，伸出自己的手，贡献自己的力量！</p> <p> 在同学们的欢呼声中，以及主持人的介绍中迎来了第三位领读员，李宇洋，李雨阳给同学们带来的故事是《黑羽毛》。接下来我们来听一听这个故事又是怎样的吧？</p> <p> 宇洋同学读的字正腔圆，普通话既标准又流利，相信这肯定是不断练习的结果吧！</p> <p> 故事读完了，李宇洋同学，所要问的问题就出现了，为什么猫头鹰和乌鸦他们两个作息时间不同却能成为好朋友呢？</p> <p> 原来是他们拿着各自的羽毛给对方，然后成为了好朋友。友谊可真是奇妙呢！</p> <p> 虽然说呀，猫头鹰和乌鸦成为了好朋友，但是他们并没有说过话，那这是为什么呢？我们跟我们的朋友，可是经常在一块说说心里话呢？我们一起来看看同学们怎么说的吧！</p> <p> 呀！原来是他们俩睡觉的时间不一样，所以才一直没有交流。大自然可真是神奇呀！不过这个故事告诉我们，每个人都在成长中，需要朋友的陪伴，猫头鹰和乌鸦也不例外，他们彼此留下了羽毛，成为了朋友，不再孤独了，那我们也要珍惜身边的朋友，在彼此的陪伴下快乐成长</p> <p> 时间转瞬即逝，转眼间，一个多小时就过去了，相信同学们能够在阅读中有所收获！九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识的高峰，没有一蹴而就的捷径，只有奋斗拼搏。愿孩子们在知识的宇宙中，丰满翅膀，自由的翱翔！期待下次的阅读。</p>