<p>名师风范</p> <p>论方向的重要性</p> <p>精准的课题</p> <p>问题式导入，引人入胜！</p> <p>以学习者为对象的目标呈现</p> <p>概念式区别aim,goal,objective</p> <p>图式讲解aim,goal,objective的区别</p> <p>你在哪？你要去哪？怎么去？</p> <p>宏观备课与微观备课</p> <p>单元备课意识</p> <p>学习目标导教导学</p> <p>课前一定要呈现学习目标</p> <p>课堂一定要自我评价</p> <p>学习还是很漫长的过程</p> <p>要去哪？如何去？怎么知道我到了？</p> <p>教师的职责--帮助学生学会学习</p> <p>授人以鱼Plus版</p> <p>基于语言能力的核心素养</p> <p>什么是看？</p> <p>文本分析六要素</p> <p>目标设定经典案例</p> <p>目标设定ABCD</p> <p>描述目标常用词汇</p> <p>低阶思维和高阶思维</p> <p>语篇？</p> <p>听说课教学设计</p> <p>听说课文本分析</p> <p>搜索信息辅助听前预测</p> <p>词汇提取</p> <p>话题与结构解读</p>