<p> 一种新型冠状病毒的侵袭，掀起了一场没有硝烟的战争，让我们过了一个不同寻常的寒假。疫情虽然延迟了开学的脚步，却延迟不了教师们成长的脚步。</p> <p> 春渐暖，微风渐至</p><p><br></p><p> 身为教师</p><p><br></p><p> 我们虽不能置身幼儿园</p><p><br></p><p> 但我们一直心系幼儿</p><p><br></p><p> 始终坚守教师的使命</p> <p> 在居家抗疫期间，坪东中心幼儿园的老师们停工不停学，大家充分利用网络资源，通过视频学习、在线研讨、心得交流等形式，如火如荼地开展线上学习、线上教研活动。</p><p><br></p> <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》作为学前教育的纲领性文件，对幼儿教师的教育教学具有重要的指导作用，我们一直都在用《指南》，但却没有系统地学《指南》，超长的假期让老师们有充足的时间深入细致地进行学习。坪东中心幼儿园保教组通过钉钉线上学习的形式，带领老师们通过专家的解读，深入了解《指南》内容，用了三天的时间完成了《指南》中科学领域的解读和学习。</p> <p> 学习结束后，老师们纷纷总结了本次学习的收获与心得。</p> <p> 4月2日上午，老师们以年级组为单位对早操进行了回顾和改进，使早操的内容更加丰富、形式更加多样、趣味性更强，以迎接开学孩子们的归来。</p> <p> 下午，由保教组林莹主任和田云老师带领老师们通过线上教研，进行了基于《学前儿童数学学习与发展核心经验》下数学区材料的合理投放和《幼儿园科学区材料投放与创设指导》的交流探讨。</p> <p> 4月1日和4月2日晚上7：30，老师们通过树人云智慧直播课堂，分别聆听了教育学博士、西南大学副校长陈时见教授开展的《适应性发展课程理念》和翟理红教授开展的《适应性发展课程实施》的专题培训。</p> <p> 由于开学一再延迟，各班种植园的种植调查结果一直未能实施，为了不错过种植的最佳时期和方便幼儿开学后进行观察学习，老师们根据调查结果陆续在种植园展开了种植，并把种植情况以图文的形式分享给幼儿。</p> <p> “职责所在，使命使然” ，坪东中心幼儿园的每一个老师都把这句话记在心中、付诸行动！在这个“特殊”的时期，我们每一个人都在充实、忙碌且有意义地度过，用提升专业能力、引领孩子们健康成长来履行幼儿教师的使命。</p>