<p>李芳园长组织全体教师就开学当日的演练项目及角色分配进行视频会议。经过教师们凝聚智慧,确定了演练内容:教师入园,幼儿入离园,幼儿如厕盥洗,发生突发疫情事件。老师们又针对演练流程及角色分配进行商定,使每位教师明确角色,确保每一项演练流程更加规范、有序。</p><p>李园长强调的工作重点,每位教师的岗位分工和岗位职责,小朋友必须戴口罩以及必须保证幼儿的安全距离(每位幼儿之间隔一米)。</p><p>赵园长强调严格对待,高度重视,做到有的放矢,明确职责,为我们的开学做好明确准备工作。</p><p><br></p> <p>4月3号老师们早早的来到幼儿园,准备进行开学当日演练。</p><p>演练开始:</p><p>一、值班教师对入园教师监测体温。</p> <p>教师到岗后进行活动室开窗通风及幼儿入园前的准备工作。</p> <p>后勤老师负责功能室、楼梯间、楼道消毒工作,盥洗室、水冲厕所设施设备确保安全使用,户外场地大型玩具的消毒工作。</p> <p>二、幼儿入园体温检测。</p><p>幼儿园规定班级错时入园,班主任老师负责在幼儿园门口为班级幼儿测体温。家长带好自己的孩子,按着脚印标志家长在左幼儿在右。家长拉着幼儿一起站在白线后保持一米距离,等待教师为幼儿监测体温。体温正常方可入园,家长按指示标志离园。</p> <p>如果发现幼儿的体温在37°3以上,请幼儿在隔离区等待,用水银体温计进行第二次测量。如果测量高于37°3请家长立即带幼儿去白涧医院发热门诊就医,幼儿园再次通知发热幼儿所在村委会并上报学区总校!</p> <p>幼儿入园后配班老师组织幼儿保持安全距离,间隔一米以上进行组织活动。</p> <p>幼儿全部入园后,班级两位教师进行晨午检工作。并做好晨午检记录,缺勤幼儿记录。</p> <p>因我们前期活动开展是上午集体教育活动,下午是功能室活动,为了保障幼儿室内活动保持1米安全距离。班主任老师组织一半儿幼儿进入活动室按桌面标识坐下,开展开学安全第一课。</p><p><br></p> <p>配班老师带领另一半的幼儿进入功能室活动,提示按桌面标识入座进行功能室操作活动。活动室活动与功能室活动以半日为基准进行调换</p> <p>三、幼儿离园工作。</p><p>后勤老师负责校园外管理家长停放车辆。提示家长排队等待接自己的幼儿离园。家长接到幼儿后按指示标识离开。</p> <p>幼儿离园后,老师们就分管区域进行消毒,为幼儿安全入园做好准备工作!</p> <p>四、幼儿如厕盥洗工作。</p><p>教师组织幼儿保持一米距离排队进行盥洗。</p> <p>进入盥洗室根据水龙头上方标识进行站位。根据七步洗手法进行洗手环节,取出自己的毛巾进行擦拭。放好毛巾后保持距离,排队等待。依次走出盥洗室。</p> <p>五、校园内发现发热幼儿时的开展工作。</p><p>班主任对幼儿进行体温测量如果发现有发热幼儿时。配班老师负责维护班级秩序,做好心理疏导,并将其它幼儿带至没有活动的场地,班主任教师负责转送疑似传染病要到留观室交给孟老师进行隔离。隔离室的陪同老师要穿戴隔离服,佩戴口罩。</p> <p>老师及时联系疑似患病幼儿家长,然后告知其症状要求家长戴口罩来园,体温检测正常后,方可入园带走幼儿到就近的医院医治,并通知所在的村委会。赵丽军园长将疑似患病情况及处理情况上报学区总校。班级教师及保健医教师分别做好《班级疑似患病幼儿追踪记录》《园疑似患病幼儿追踪统计记录》。和事件叙述笔录工作。留观室幼儿离开后,孟庆阳老师负责留观室消毒,物品消毒及卫生清除。</p> <p>此次的演练活动圆满结束,此次活动,为了开学防控疫情,保护幼儿健康,同时让家长放心。教师们也凝聚智慧,让演练的过程更加规范。让教师熟知演练时的岗位职责,提高开学后疫情防控和应急处理能力。</p>