<h3>守一轮云开月明，候一片春暖花开</h3> <h3>本周代主任一如既往的深入美术课堂听课，给予每位教师中肯的评课，并提出建议。</h3> <h3>周五下午美术组进行备课，雪娜老师主持，代主任讲话，对接下来的美术课堂教学、学生美术作业提交、如何继续打造工作坊等方面提出要求；雪娜老师对下周要上的课《自制小相框》进行说课，组员之间提出建议；徐盈盈老师提出网课中遇到的问题，组员之间交流分享经验。</h3> <h3>周四晚间，组员相约参加线上万人千课活动，李力加老师的公益课《与人的美术课不好上—由美术表现教学谈起》学习。周五备课时进行学习感悟交流。</h3> <h3>代主任的在四年级《放学了》一课中，运用骨架结构方式，讲解人物动态，启发性强，学生作业任务动感十足。</h3> <h3>课上与学生互动，鼓励学生。</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>徐盈盈老师的二年级《绘画游戏》，以画家米罗的画进行导入，让学生感受到用线条与联想的方式来做绘画游戏，教师用白板演示解决重难点。</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>三年级《画中的线条》，学生感受线条在绘画作品中的魅力，教师注重课上与学生互动，学生遇到问题连麦，教师现场范画解决问题。</h3> <h3>本周六年级进行美术阶段性测试</h3> <h3>崔雪娜老师的一年级《童话城堡》，用拼图的方式导入，激发学生学习兴趣，将学生带入到故事情节中学习。</h3> <h3>学生当堂课完成作业，崔老师进行点评。</h3> <h3>五年级《有特点的人脸》，崔老师为学生重点分析五官特点，五官结构，注重知识技巧引导。</h3>