<h3> 此次新型冠状病毒疫情发生在人类可持续发展进程的关键时期，发生在中国进入社会治理现代化的重要节点，发生在民众参与广泛、深入，社会舆论多元化的时期。孩子不仅和父母相处的时间长了、多了，而且介入社会各个层面、各种问题的深度和广度也加深了，都是生命中从来没有过的。</h3><h3> 如何帮助和引导孩子将灾害变成一种特别的经历，把经历历练成为一种成长，是每个教育工作者需要认真考虑的问题。以此次公共卫生危机为学习经验，孩子们参与了一次特殊的爱国与生命教育活动。</h3> <h3><br></h3><h3>化身“一线小记者” 采访我家“抗疫大英雄”</h3><h3><br></h3><h3> 孩子们精心做了前期准备：确定采访对象、在老师和家长的帮助下列出采访提纲。</h3> <h3> 孩子们很兴奋！从前期准备到正式采访，一板一眼，像模像样！<br></h3> <h3> 采访结束后，孩子们回到自己的小书桌旁，写下了采访感悟。</h3> <h3> 同学们通过采访实践，明白了家里的亲人每天早出晚归的意义，身边的亲人也用实际行动教会了孩子团结一心、众志成城的道理。</h3>