有一种积极的进步，叫读书——让我们感知文字的力量；有一份美好的享受，叫读书—— 让我们思考生命的遇见；有一盏温暖的明灯，叫读书——让我们丰盈内心的自我！<br> 在这样一个草长莺飞的季节，在这样一个春风和煦的下午，我们相聚在线上，迎来了新青年读书社明德分社的读书沙龙活动。 <div> 一、个人展示<br> 首先进入个人展示环节，让我们一起聆听读书声、充实“心”生活。<br> </div> 请欣赏王伟老师为我们带来的诗朗诵《那一个你》 社会就是由每一个微小而平凡的我们组成的，每一个人都很重要也很有价值。感谢王伟老师的分享。 请欣赏吴文涛老师为我们带来的诗朗诵《和心灵有个约定》 我们偶尔停下步伐，去和心灵有个约定，也是一种幸福！ 请欣赏苑青老师为我们带来的诗朗诵《再别康桥》 多么优美的一首抒情诗啊！我们一起感受了康桥如梦如幻的诗情画意！ 二、为爱悦读<br> 孩子的成长也是一本书，让我们与孩子一起大声朗读，在读书中沟通心灵。 请欣赏张秀英老师与女儿庞昀琦的共读作品《四季之美》 春夏秋冬，每个季节都令人回味无穷。用心吐字，为爱发声，让我们再次把掌声送给她们。 请欣赏宋芳伟老师与女儿杨墨然的共读作品《活到老学到老》 愿每一个孩子，都能体验到朗读带来的快乐！愿每一个父母，都能与孩子一起收获进步！<br> 送给小朋友们一首诗，也与大家共勉：<br> 你或许拥有无限的财富，<br> 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。<br> 但你永远不会比我富有—<br> 我有一位读书给我听的妈妈！ 三、读书感悟<br> 请徐金瑾老师分享读书心得 我们在最好的时光，遇到了最好的团队，最棒的伙伴。我们携手同行，在书中遇见最好的自己。 请李晓艺老师分享读书心得 感谢范主任带领我们成立读书社，所以有幸拜读了苏霍姆林斯基先生的《给教师的建议》一书，感受颇深。其中《智育的真谛》一章中这样写道：“无论是未来的教学学家，还是未来的拖拉机手，都应该学会创造性的思考，都应当成为聪明的人”、“在教师那里，知识就是工具，学生借助这一工具，而在认识周围世界和创造性劳动中迈出自己的新步伐。”作为一名小学英语教师，不应该以背为重点，应该根据学生的生理和心理特点，认真贯彻新课程改革的理念，制定具体并且促进学生个性发展的教学计划：<div> 第一，引导学生在牢记单词的基础上，灵活运动单词，比如给爸爸妈妈介绍今天学习的单词，开展“我教爸爸妈妈学单词”活动，并且选出每周“小教师”，以此来促进学生对英语的学习积极性。</div><div> 第二，丰富多种复习模式，不单单以听写来检查学生英语记忆情况，而是让学生留下作业，利用今天学习的单词编写小故事，以达到检查学生对单词的理解程度。总之，多组织丰富多彩的活动促进学生学习，引导学生主动地、自主地投入到学习中来，发展学生的智力，激发学生创造力。</div> 明德分社杨梦琳老师总结发言： <br> “三人行，必有我师焉”，我们几乎可以像每一位教师学到东西，社员们的分享给我留下了深刻的印象。<br> 作为一个教书人，理应首先是个读书人。我始终认为，一个人、一所学校，要想时刻保持鲜活的生命活力，只有常读书、常学习。<div> 希望读书社各位成员做一名学习型老师，积极影响和带动身边人尤其是广大学生读书，经常举行读书沙龙活动，互相交流心得，促进自己成长。<br></div> 四、积累札记<div> 范主任的读书札记，犹如心灵鸡汤，激励我们自律与坚持。</div> 最后，范主任总结发言： 苏东坡有一句诗，旧书不厌百回读，熟读精思子自知，告诉我们读书能够悟道读书能够明理。无论是古人所说的大学之道在明明德，还是今天我们教育工作者所践行的立德树人。都有一个自明，然后才能使他明，自立才能使他立。自树才能使他树的过程。也就是孔子所说的己欲立而立人，己欲达而达人。<br> 要想过上诗意栖居的教育生活，要想使自己的教育人生更有意义，我们每天就要做的就是每天做更好的自己，成为更好的自己，我们从读书开始。