<p> “人间四月芳菲始，又是一年清明时。”由于新冠肺炎疫情仍未解除，我校第四、五周“停课不停学”工作，在学校领导的精心部署，老师们齐心协力，家长和学生们的积极配合下，开展的认真、踏实、有效，如春天般绚烂多彩。</p> <p> 为了推进“停课不停学”工作的开展，学校领导班子每周都要召开例会，许校长根据上级的指示及文件精神，结合学校实际对整体工作进行总结部署，各部门分管领导对上一周工作进行汇报，并做好下一步工作计划。</p> <p> 3月24日下午，我校利用钉钉群召开了全体教师会议。许校长对学校近期工作做了全面总结，周校长做了“如何把教师线上工作，学生居家学习落到实处”专题讲座，谭校长传达了上级文件精神，并强调目前疫情防控工作仍是重中之重。通过此次会议，老师们明确了方向，掌握了方法，对“停课不停学”工作更重视了，自身的责任感和使命感更强了。</p> <p> 学生居家学习已近一个月，有些学生学习的新鲜感如海水退潮失去了兴趣。为充分调动孩子们爱学.乐学的积极性，除了加大寓知识性和趣味性于一体的欣赏课和科技课的课时外，还结合节气和节日特征增加了特色课和学科整合课。老师们录制微课39节，向各级各类平台推送16节。</p> <p> 郑丹老师录制的《装饰画》一课，适合四年级学生在线学习，符合课标要求，画质稳定清晰，富有美感。孩子们通过学习，了解装饰画的特点和艺术表现方法，整节课孩子们在欣赏美、鉴赏美中学会了创造美。此课已报送到“辽宁优质教育资源在线平台”。</p> <p> 结合3月23日世界气象日，学生观看了“气候与水”的视频短片。通过观看此视频，学生们知道了：3月23日，世界气象日，世界气象组织将2020年主题定为：“气候与水”，以突出气候变化与水资源的密切关系。学生们了解了“气候与水”是如何相互作用影响？气象灾害如何产生？人类的活动又对水循环产生什么影响？懂得了善待水资源，就是守护人类的未来。</p><p><br></p> <p> 学生们观看了“气候与水”的宣传片，了解了气候与水的关系。瞧，他们用自己手中的画笔🖌️表达出了对🌐地球妈妈的热爱。</p> <p> 今年的4月4日是我国最重要的传统节日——清明节。在这疫情期间，我们无法远足踏青、亲近自然，也不能去陵园祭扫，表达敬意。鉴于此，学校安排同学们开展了一系列云祭祀活动。首先在课程上，我校以“传承经典，缅怀先烈，致敬英雄 ” 为内容录制了5节特色课，通过线上观课了解清明节来历、习俗、古诗、谚语等内容，通过线下学习经典，动手实践，让学生抚今追思，表达对先烈和逆行者的崇敬之情。通过这些系列活动，学生们励志“国泰民安需吾辈，刻苦学习来捍卫”，同时还深刻体会到“此生不悔入华夏，来世还在中华家”。</p> <p> 冀然老师的《清明》一课结合当下时节、节气，给学生普及了清明节中的礼仪礼俗。通过对学生进行缅怀先烈的爱国主义教育，引申到在这次疫情中那些英勇献身的英烈们，使孩子们的心灵受到了洗涤和熏陶。</p> <p> 孩子们观看清明节微课，了解习俗，缅怀先烈。深鞠一躬，默哀片刻，以此表达对英雄们深深的敬意！</p> <p> 家长和孩子一起为英烈献上亲手制作的小白花。</p> <p> 五、六年级同学绘制的手抄报和缅怀英烈的征文，图文并茂，内容丰富。这充分体现了清明节这一传统节日已根植在孩子们的心里。</p> <p> 继续开展“童心共抗疫 宅家亦精彩”为主题的各类小达人评比活动，这一活动的开展，孩子们对线下学习积极参与，“比、学、赶、帮、超。”精神蔚然成风。瞧，这些作品出自谁的小巧手？</p> <p> 以“抗疫读秀”为主题的朗读和演讲汇报活动，在各班开展的如火如荼，孩子们声情并茂地朗诵和演讲，表达了对抗疫逆行者的赞美。下面这段视频是我校六年二班的“抗疫读秀”活动剪辑，让我们一起去看看吧！</p> <p> “居家学习 风采依旧”，围绕这一主旨，依据“立足过程，促进发展”的评价体系，各班对学生的居家学习进行多元化和个性化的评价。除继续开展“童心共抗疫 宅家亦精彩”为主题的各类小达人评比，以“抗疫读秀”为主题的汇报总结外。还采用“自评、组评、家评、师评。”网格式的评价方法，以发挥小组内互相监督、相互鼓励和家校携手共育的作用。</p> <p> 为保证线上教学质量，业务领导深入各班群里逛课、查课、听课，发现优点大家共享，找出问题及时纠正。</p> <p>春已至，聚不远</p><p>停课不停学，</p><p>隔离不隔爱，</p><p>让我们一起</p><p>共克时艰，静待🌸🌸🌸</p><p>用心期待重逢的日子！</p>