在“疫课”中成长（一）——第一课：人类与自然

天涯共此时

古人说读万卷书，行万里路，意思是说：人生中，一方面要从书本汲取营养，不断进步；另一方面要从生活中汲取营养，获得提高。确实，人的成长不仅可以从书本中获得，也能从生活中获得。2020年1月，一场突如其来的疫情席卷全国，2019年除夕，确切说是农历庚子年的前夜，中国人民的“抗疫”斗争开始了。如今，国内疫情基本得到控制，而全世界范围内，“疫魔”仍然在疯狂肆虐，或许不久的将来全球疫情会得到有效控制，但“庚子疫情”将会成为几代人永远的记忆，而“疫情”这门大课也将在这些人心中留下永恒的烙印。

灾难能带来伤痛，也能促人成长。作为一名亲历了“庚子疫情”的中国人，我们需要明确些什么，养成些什么，提升些什么呢？

明确观点一：人与自然既和谐共生，又砥砺成长

我们说人与自然的关系，是和谐共生的。“投之以木桃，报之以琼瑶”，当我们还自然以青山绿水，自然就报我们以天朗气清；相反的，当我们加之自然以杀戮，自然也必将回报我们以灾难。曾经有一种说法：新冠病毒很可能源于野生动物。且不管这种说法是否真正定论，但有一点是肯定的，蝙蝠、穿山甲等野生动物身上携带着巨量的病毒。如果我们不能管住我们对野生动物的“口腹之欲”，那么中招是必然的。我们可以想一下，随着人类人口的剧增，野生动物的活动空间越来越小。“近百年来物种灭绝比自然速度快了100-1000倍。据报道，全世界每天有75个物种灭绝，每1小时就有3个物种被贴上死亡标签……”（摘自搜狐号“拱关微发布”）。野生动植物和我们一样，是这个世界的原住民，他们不仅和我们共同分享这个世界的风云雨露，同时他们也为我们生存营造了不可或缺的丰富多彩的世界，一旦地球生态失去平衡，那么最终遭殃的是我们人类。保护他们，就是保护我们赖以生存的地球，就是保护我们人类自己。

其实除了和谐共生外，人与自然还有另外一种关系——砥砺成长。除了一般的动植物之外，这个世界还有另外一些和人类恩怨纠缠的生物体——致病细菌和病毒。与野生动物的斗争，人类总是以胜利者自居；但人类与细菌病毒的斗争却一直是“势均力敌”甚或“屈居下风”。 当年“青霉素”问世，人们认为找到了杀灭细菌的神奇武器，但后来人们发现，细菌竟然出现了耐药性，抗生素并不万能；当年，“疫苗”的问世，人们认为找到了对付病毒的终极武器，但后来我们发现，RNA病毒在繁殖过程中会出现错配和重组，不断改变自己的特征，因此依赖于人体免疫系统的疫苗很难有效。但也正是在与细菌与病毒的斗争中不断发展，人类将平均寿命从35岁左右，提升到70岁以上。今年的“新冠病毒”（2019-nCoV）能够在全球疯狂肆虐，正是在提醒人类，人类与细菌和病毒的斗争还将持续进行下去。 人类是这个世界的生灵，但绝不是霸主，世界因和生物的多样而美好，人类因世界的美好而更好的生存。或许学会以平等的姿态和万物相处，才是人类的生存之道。病毒、灾难给人类带来了伤痛，但同时也是人类成长的磨刀石，也正是在一次次的战胜困难的过程中，人类才不断发展壮大。或许不畏艰险，勇于战胜困难，正是人类能够成为万物之灵的秘诀。