云端教研促提升 群策群力出实效 —2020年义乌市八年级英语基于活动观的线上研训纪实

董励

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廿三

受新冠肺炎疫情影响，2020年春季学期延期开学。“停课不停学，我们在行动”，各中小学利用互联网和信息化教育资源，因地制宜地开展线上教学，是特殊时期的必要之举，也是创新之举。 

2020年4月3日，义乌市八年级英语教师在市教育研修院初中英语教研员陈清伟老师的组织下，进行了本学期首次线上教研活动，旨在提高义乌市初中英语教师网络授课的效率与效果。义乌市初中英语教研员陈清伟老师、廿三里初中刘坚红校长、骆光明副校长与廿三里初中的全体英语老师一起参与了现场听课。全市八年级英语教师、赵一庆工作室成员和2019年参加工作英语新教师共160余人积极连线观看钉钉群直播。
　　廿三里初中是本次活动的主场，八年级英语教研组以及信息组合力为本次研训活动做了大量准备工作， 期间市教研员陈老师提前到校确认研训活动准备情况。下面是本次活动的日程表。

市教研员陈清伟老师首先进行了讲话，介绍了本次活动的主题: 基于学习活动观的模块主题线上教学研训活动，明确了本次线上教研的要求和任务，本次线上教研采用直播加录播的方式，听课教师需要实时参与线上讨论，并在活动后以问卷形式完成评课单。

　　感谢退休后的余锦芳老师也来助阵本次八年级英语云端教研活动。

　　上午第一节课由廿三里初中金依诺老师执教，上课的内容是Module 9 Friendship Unit 1。本课为听说课，本模块以友谊为话题，探讨学生在友谊问题上的困惑及解决方法，让学生意识到友谊的重要性，并积极探寻与朋友相处的正确方法。金老师以歌曲shining friends导入，点燃了学生的学习热情，引导学生思考朋友是怎么样的，借用明星杜海涛和他的朋友的对话，与学生连线互动，总结宾语从句的用法。在第一个听力材料后，引导学生学习英语当中是如何打电话和留信息的，之后设计了教师给学生家里打电话这一情境，再次与学生视频连线互动对话，真正应用所学的语言。在后续的听力活动及文本学习中，注重培养了概括文章、细节判断等能力，强化了宾语从句的用法，最后通过宾语从句进行提问，连线学生分享观点，引出与朋友相处之道，进行情感升华。本节课堂内容丰富，充分利用了多媒体现代技术，活动形式多样，师生即时互动，学生表现出色，亮点频出，教学效果好。

　　廿三里初中徐莉娟老师执教了Module 9 Friendship Unit 2阅读课。课前学案导学，巩固单词，减轻学生阅读的障碍，课中师生线上互动交流，注重学生思维品质培养。教师首先设计了让学生选礼物的环节，预设学生不会选择valueless的微笑当礼物，再引入到课文，通过对比，突出微笑的力量。读中，根据微笑出现的时间，让学生们进行泛读和精读细读，仔细分析故事发生的背景、过程以及影响。对背景的处理，徐老师引导学生学会找五个 “w”, 并引导他们思考，Zhang Bei 是怎样的一个人？同时重点关注观察这几个人的动作描写以及作者当时的心理描写, 学生们从而初步明白了smile was so powerful that it was like a treasure这样的一个转折。整个阅读过程由易到难，环环相扣，很好地培养了学生的阅读策略和技能。读后再思，主人公和我们从中学习到了什么。通过这样的思考和表达，引导学生深入理解课文以及学会自我表达。

　　荷叶塘初中楼瑜霞老师执教了Module 9 Friendship话题写作课，首先讲评了学生作文My Classmate，重点罗列学生作文的共性错误点，提醒学生在写作时候注意这些易错点。同时教学生如何用符号自己评改作文，如何评价作文，如何润色文章，并且点评欣赏了一位同学的好作文。线上实时互动分享，学生们纷纷点赞，既了解了自己写作上的不足，同时又互相学习，进步提升了自己的写作能力。在学生写作前，楼老师指出本模块话题friendship是对第一模块作文My friend的延伸，分析了需要用的时态、人称和提纲。最后通过一首赞颂友谊的诗歌，引导学生明白朋友的重要性与友谊的美好。整堂课设计精心，线上互动有料有效，体现了网络课堂的优势。

下午1:30首先由三位上课教师进行了线上说课，她们详细解读了自己的课堂设计思路，分享了自己的备课历程及本次线上教学经验和反思。随后雪峰中学丁悦老师对第一节听说课进行了评课，她评价这堂课“全面、顺畅、紧扣”，同时对听说课的听说训练和深层思维启发提出了思考。树人中学沈夏薇老师评价第二节阅读课：导入直接，思路清晰，设计合理。沈老师提出教师在课堂中需注意课堂用语避免重复，在文本挖掘时，可以渗透疫情实情，使课堂更具情怀。绣湖中学教育集团稠江校区朱佳佳老师点评第三节写作课：别具一格，主线清晰，知识整合，活用教材，分解难点。朱老师建议课前可以调查学生与朋友之间相处的矛盾等情况，作为课内写作内容素材的支撑。三位老师的评课充分体现了三节课堂的闪光之处，也为改进教学提出了宝贵建议。

　　 廿三里初中韦巧妹老师做了《有效的，才是精彩的》讲座报告。特殊时期，特殊手段！韦老师的讲座，更让我们领悟：有效的，才是精彩的！
有效教学符合教学规律，能够达到教有所授、点有所通、启有所发、导有所悟的最佳效果。她从“何谓有效教学”的定义以及从关注教材处理的有效性、关注课堂导入的有效性、关注操练活动的有效性、关注课堂评价的有效性和关注文本拓展的有效性五个方面，结合教学实际和对名师云课的观摩学习，就“如何进行有效教学”详实地谈及自己的感受与看法，旨在亟求大家在今后的教学中更多地关注、思考课堂，让教学建立在“有效”的基础上，使我们的英语课堂更“精彩”。

市初中英语教研员陈清伟老师《优化教研方式 凸显教研实效》的讲座报告让全体与会英语教师更加明确了下一阶段线上教研以及返校后英语教学的思路与做法。
陈老师从四大方面展开讲座。1. 期末教学质量监测评价（如履薄冰，胆战心惊）陈老师利用详实的数据，指出八年级英语成绩尤其是总体低分率堪忧，部分学校之间成绩差异较为明显，部分学校两极分化加剧，提高教学质量，任重而道远。随后陈老师对期末试题的出题进行了分析和思考，剖析了学生得分率低的可能原因，教师们应该进一步思考如何调动学生英语学习积极性，缩小差距。2. 寒假线上教学工作（迎难而上，苦中作乐）陈老师肯定并赞扬了寒假50多位参与云课备课录课的老师，明确了接下来教研目标和任务：共同探讨、精选作业、多元互动、加强管理、灵活多变。3. 论文、命题比赛情况（按时上交，积极认真） 陈老师充分肯定本年度教师参与论文及命题比赛的热度和积极性，上交论文高达210篇，并对论文和首次义乌市命题比赛要求再次作了强调。4. 后续活动与思考（未雨绸缪，团队协作）教研员陈老师提出了七个后续活动及建议：命题培训、省优报名、线上教学、口语练习、写作指导、研究教材教法、课外阅读训练与指导。相信在教研员陈清伟老师的指导和引领下，义乌市初中英语教师团队能携手共进，为义乌市初中英语教育谱写新篇章。

　 最后，教研员陈清伟老师充分肯定三位上课老师的精彩课堂，并高度赞扬首次承办云端教研活动的廿三里初中英语教研组，认为这是一个凝聚力强、很有战斗力的教研团队。

结语：
求真务实、反思不足、锐意进取，为推进课程改革，提升初中英语教学品质，在抗“疫”新时期为义乌学生的健康成长、全面而有个性的发展而继续奋斗！这个特殊的假期，研的方式在变，教的方式在变，学的方式在变，春日暖阳已至，期待假期归来时，师生皆成长。