<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为提高学校疫情防控应急水平，做好开学前各项准备，陈袁滩中心小学所辖三所学校于4月3日上午，组织教师和相关后勤人员开展复学程序预演。模拟演练学生入校测温、发热应急处置、安排学生有序出入等多方面防疫举措，帮助学校教师熟练疫情防控流程，为安全有序开学做好准备。学校邀请陈袁滩镇卫生院专业防疫人员现场指导。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 校园实行封闭式管理，校内实行网格化管理。做好防控预案，对学生、家长、班主任、学校都提出防控建议，确保把好校门第一关，严防疫情输入校园。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学校后勤采购团队齐心协力广泛寻找各方渠道，不断累积采购，全力保障充分的防疫物资供给，如额温枪、温度计、口罩、洗手液、酒精、84消毒液、喷壶、一次性手套等物品，为开学做好充足的物质准备。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 入学前的体温检测是学生入校的第一关，学生入校前需要两次体温检测，第一次体温检测是在早上起床后由家长测量学生体温并记录，由学生携带《体温登记表》入校。第二次体温检测则是在校门口进行，校门口设置了入校通道，分别设有体温检测点，学生分列间隔一米在等待区等待，有序 接受体温检测。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 模拟演练现场，“学生”排队进行体温检测、登记，并间隔保持在1米以上。体温正常者进入校园，再通过体温检测、登记后进入教室。在教室中，发现了一名“学生”体温超过37.3度，班主任迅速引导至临时隔离室。工作人员进行测温、隔离诊断、安抚，应急处置负责人分级上报、送医治疗、场所消毒等各项处置工作。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 上课以拉单桌的形式进行，进入班级前，班主任会再次检测体温并记录在学生健康监测记录卡上，准确佩戴口罩，规范交流方式。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学生复学之后日常活动是必不可少的，为了丰富的户外活动，学校制定了户外活动场所封闭管理、户外场所定时消毒、 错时轮换户外活动时间、增加户外活动空间容量、科学规划出入路线、精准圈定户外活动区域、精心设计户外活动项目、加强户外活动监护等保障措施，确保这一活动版块的质量，提高孩子身体素质，增强孩子免疫力。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学校将档案工作纳入防控工作的总体部署，重视疫情防控过程档案的形成、主动收集和管理利用。要求各学校认真做好疫情防控文件材料的收集、归档工作。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 各班级利用黑板报进行新冠病毒预防知识宣传。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在演练过程中出现问题，及时总结改正，确保演练的实效性。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 此次演练加强了教职工应对疫情防控的应急处置能力，进一步健全和完善应急处理机制，提高学校各部门应对突发公共卫生事件应急处置和防范能力，为接下来的复学工作做好安全防护保障。</b></p> <p> 制作：董新国</p><p> 审核：芦学军</p>