濮阳市第五中学网络教学先进人物系列之三十九——崔宝玉：不忘初心，做好自己

崔宝玉

疫情

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班主任

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教育

每天

作业

老师

2020年的春节已经远去，但寒假仍在继续，一场突如其来的疫情打乱了我们每个人的生活节奏。抗击疫情成为每一个中国人关心的大事，在这场没有硝烟的战斗中，全国人民万众一心，全力防控。
根据教育部下发的2020年春季延期开学的通知，积极响应“停课不停学”的号召，在这个特殊的假期，网络直播成了教师的授课方式，全体教师也纷纷“转行”成了新晋“主播”。开学延期，但成长如期。
经历了最初的忐忑、学习、磨合，崔宝玉老师已经逐渐适应了这种网络直播的教学方式。虽然面前不再是熟悉的黑板和教室，但他的心中仍然担负着一名教育工作者的使命与担当。

NO 1 一名道德与法治教师

为了在这种特殊的学习方式中，吸引学生注意力，激发学生学习的热情，崔宝玉老师都会花大量时间备课，因为这是他第一次教七年级的部编教材。部编教材与原来的鲁教版教材相差较大，备课难度也相应增加。而授课的方式又是隔空相望的网络直播方式，学生手里最初也没有教材，这都无形中增加了他备课的难度。
他会认真研读教材、寻找重难点、设计活动情境、搜集大量图片和视频方面的素材、借鉴网上优秀教学设计、融合自己的教学思路，最终才定稿成为自己的教学设计。在教学设计中，他也融入了大量的，关于抗击疫情方面的鲜活素材，引导教育学生感受中国力量，培养科学精神和家国情怀。
为了让作业设计的更合理，他会用心设计每一次作业，在批阅中及时查找学生在作业中暴露出来的不足。在下一次上课前，先对症下药，破解不足。
他积极参加文综组组织的教研活动，认真与其他同仁，听课、评课，共同谋划最高效、最适合学生学情的网上教学模式。

NO 2 一名班主任

虽然师生不能到校，各自在家里，但班级工作一天都没有停下。作为一名初一年级的班主任，崔宝玉老师对此感触颇深。
首先，需要做好上传下达。学校政教处、教务处有任务风吹草动，班主任就得赶紧组织安排学生或家长积极完成。每天识别二维码上报个人健康信息、每天填写上午下午体温的健康卡、每天接龙上报有无返濮发热信息、安排学生完成政教处组织的各项作业，观后感、手抄报、班会心得、N多次的调查问卷、知识问答、托班学生情况调查表等。完成教务处安排的名单统计、发放书籍等每一项任务。
实际上每一次任务的背后，都离不开他在背后的不断督促，不停的在班级群里吆喝，甚至无数次给那些不自觉的孩子打电话督促。
其次，他还要安排督促班内学生的学习情况，通过表扬或批评的方式督促孩子们学习。检查孩子们的听课情况、早读情况、作业完成情况、填表情况等。对于那些状态开始下滑的学生，及时给家长电话联系；对那些经常不听课，不写作业的学生也是苦口婆心的给他们做思想工作。
第三，需要做好班主任的德育工作。“把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。”这是河南省教育厅厅长郑邦山说的。
作为一名班主任，崔宝玉老师也常常思索，该如何开展德育工作？如何切实保护好疫情下孩子们的身心健康？
疫情爆发初期，他就写了一篇《防范疫情进行时，家长可以给孩子渗透这些教育思想》的文章分享到家长群。主要内容主要包括科普知识教育、生命健康教育、政治认同教育、公共安全教育、人生价值观教育。文章在公众号发布后，一天就得到了一千多的阅读量，同时也得到了不少家长的肯定和点赞。
习近平说：“努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。”为了缓解学生苦闷、压抑的情绪，为了丰富假期生活，追求生活品味，他给学生布置了一份特殊的作业：“感恩回馈。搜集相关资料，制定一个科学有效的健康食谱，可以针对防范疫情、治疗家人疾病，或具有其他特殊意义。并尝试着做出来，让家人懂得自己的暖心之举。”
由于冠状病毒容易对人的肺部和呼吸道造成影响，一个女生做了冰糖银耳羹，取名“暖心羹”，希望家人能远离病毒侵袭，身体健康；还有一个女生做了一个
迷你蛋糕，因为那天正好是她弟弟的生日。一个男生想体验一下母亲的辛苦，亲自下厨做了一道鸡腿冬瓜汤后，对母亲说：“做家务不是女人的专利，需要全家共同来承担。”
班会是学校开展德育工作的主阵地。他先后给学生开展了《科学防疫》、《疫情下，每个人都在改变着世界》、《如何绿色上网》、《众志成城抗疫情，社会关注扪心问》等主题班会，并要求学生写出班会心得。他把学生上交的优秀作品，经过自己修改、再设计后发到了公众号里，给予学生更大的鼓励。
他说：“要把疫情当作教材，要让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁，让灾难成为我们成长的垫脚石。”

NO 3 班主任工作室成员

在疫情发生后，崔宝玉老师作为蒲公英名班主任工作室的主持人助理，配合王红玉老师积极谋划“借用疫情”热点，设计系列主题班会的课程。在工作室其他成员的共同努力下，开发了“疫情下的九大系列主题班会课程”。这九大课程不仅引领辐射全省，广东、山东、河北、安徽、湖南等国内十几个省市的老班们也纷纷通过各种渠道获取班会课的资料借鉴使用，良好的效果让老班们由衷的发出赞叹。
他负责“社会关注篇”的班会设计。他的邻居是开出租车的，疫情期间不能出车，一家人失去了经济来源。再加上直播学习的过程中，部分学生的学习状态、学习态度极不端正，于是决定以“突如其来的疫情，不仅给我们的国家带来了惨痛的损失，还给千千万万的家庭和个人带来了不可想象的痛苦和灾难”为着力点，以此打动学生，激励同学们与国同行，承担起更大的责任。
为了设计这节班会课，他耗费了太多时间和精力。初稿有100多张幻灯片，最后呈现出来的定稿是93张，连续10多天都奋战到后半夜。设计思路、搜集素材、设计动画、编辑裁剪每一个视频和图片……与王红玉老师商量多次，反复修改后，最终才定稿。
在工作室里，他还需要整理工作室成员上交的稿子，然后一篇篇审稿、修改、排版、设计，最后再发布到公众号里。公众号的粉丝数每天都在二三十的增加，建立的微信群资源库和500人的QQ群资源库，早已爆满，即使如此，每天仍有很多老班在申请加入。

NO 4 家庭一员

除了有教师这个角色外，在家里，崔宝玉老师还扮演着多个角色。
在80岁的老母亲面前，他是一个忙碌的儿子，每天顾不上跟她说上几句话。
在妻子面前，他是一个忙碌的丈夫。“你怎么每天那么多事儿啊？”“你陪孩子玩会儿吧！你看看孩子一个人多可怜，经常自言自语的在玩过家家。”“你干脆和电脑过吧……”他也很无奈，一边是家人，一边是学生；一边是家庭，一边是工作。为了两者兼顾，他只能挤占休息时间来缓解矛盾，熬夜成了他的家常便饭。春节刚过，突然发现妻子怀孕，孕期反应强烈，四肢无力，躺在床上什么都做不了。他每天还要想着法儿的伺候妻子吃饭，经常为了一顿可口的饭菜需要花费大量的时间。
在四岁的女儿面前，他是一个忙碌的爸爸。他的爸爸每天大量的时间都守在电脑前面看书、打字、上课、打电话……陪她玩的时间太少了。他说：“有时候看到孩子一个人在那儿看电视，或是自言自语的玩玩具，我的内心也很痛苦。”

作为教育工作者，虽然没有冲到抗疫最前线，但每个人都在默默关心和守护着孩子，守护着我们的未来；他们在用自己最大的努力保证着我们的花朵不被疫情摧残，不会因为疫情而耽误学业......
这是一场没有硝烟的战争，需要我们所有人为之努力。相信有你有我众志成城，这场“抗疫”阻击战一定能取得最后的胜利。