<p>春天到了 ，漂亮的蝴蝶也开始翩翩起舞！那小朋友可知道蝴蝶有多少种，她们都有哪些我们还不知道的秘密呐！㊙️</p> <p>蝴蝶，被认为是生态环境状况最敏感的指示物种，是生态系统中其他无脊椎动物的“保护伞物种”（所谓“保护伞物种”，是为了保护一个栖息地的大部分物种，所选出来的和这些物种大部分共存的物种。为了保护这种物种所需要满足的条件达到的时候，其他的物种也能得到很好的保护的物种）。</p><p>蝴蝶幼期和成虫期的栖息地和食性等生态位不同，其生存受到众多环境因子的影响。一旦生存环境受到损害，往往很难存活。</p><p>作为生态系统的重要指示生物，加强对蝴蝶的研究、监测，有利于我们更好地评估生态系统、保护生态系统。</p><p>我国蝴蝶达2100多种，占世界种类的10%。今天，介绍中国大陆的国家1级和2级保护的蝴蝶，以及中国台湾处于1级和2级的保育蝴蝶。</p> <p>今天我们学习并画出《蝴蝶》</p><p>教学目的：</p><p>1：锻炼学生的观察能力</p><p>2：在生活中发现色彩，学习辨别色彩搭配的能力。</p><p>教学目标：</p><p>1：蝴蝶是大家熟悉且有常见小生物，形态优美各一。</p><p>2：仔细观察我们可以发现她的颜色天然又靓丽，从而鼓励孩子们大胆表现，敢于用颜色去搭配进行创作。</p><p>3：巩固上周所学类容基础上，加强色彩难度！</p> <p>准备纸张1张 彩铅一支 油画棒一盒</p> <p>黑色水笔勾线</p> <p>拿出油画棒 根据图片顺序开始涂色</p> <p>落款 写上名字 日期 及华艺 老师示范已完成，希望宝贝们通过画画能放松心情，学习更多的美术知识！</p>