<p>“ 好雨知时节，当春乃发生。”一场新冠疫情止住了莘莘学子校园求学的脚步，却熄灭不了他们内心孜孜以求的学习热情。在这个看不见的抗疫战场，为了所有的孩子们能真正做到“停课不停学”，我们对线上直播课进行了调整，每周五为复习巩固日，全力以赴为广大学子的求学之路保驾护航。</p> <p>以下是各个年级复习情况：</p><p>一年级：</p><p>采用讲练结合的方式进行复习——教师让学生回忆需要背诵的课文，然后带着学生背诵，然后抽查背诵课文，最后练习学生自己按课文内容填空。采用学生喜欢的方式，从学生实际出发，以学生喜欢的感兴趣的内容为主，内容丰富，不单一，重点吸引学生兴趣，将基础知识夯实。</p> <p>二年级：</p><p>针对每课易错的重点的生字进行笔顺、结构、部首、读音、写法的详细复习，并补充形近字，换部首和组词，加深对生字的记忆；课后的四会词语以重点易错的为例，进行巩固讲解，并加以练习，做到讲练结合，起到复习巩固的作用。</p> <p>三年级：</p><p>本周五三年级进行的是阅读理解复习！教师教授学生们做阅读理解题的方法，先阅读，再看题，再带着问题去文章当中找答案！学生做，教师讲解！重点强调不同题型的解题思路和方法！真正的是做到了“授之以渔”。</p> <p>四年级：</p><p>四年级以单元复习的形式进行，包括重点词语及其解释、课文内容及思想感情的把握、课后习题的讲解、词句段的运用和日积月累，对本单元的知识进行梳理总结，复习的系统、全面、整体、连贯，学生也加深的理解，使学过的旧知识不断提取，再现脑海，将所学知识前后贯通，加强知识间纵横向联系，建构知识网络体系，弄清解决问题的办法。</p> <p>五年级：</p><p>这个世界不只有眼前的幸福，还有诗和远方，五年级老师带领孩子们通过网络走进了诗的海洋。本次复习课围绕古诗展开，采取闯关形式，充满趣味性和竞争性。让学生们在游戏的过程中内心丰富，思维敏捷，这是一节成功的语文复习课，她敲开了学生思索的窗，记记的门，停课不停教，我们一直在努力！</p> <p>六年级：</p><p>由于之前教学进度有点快，再加上课本新发到学生手中，应该让孩子们进行再次熟悉，所以六年级语文复习的方式是：对精读课文进行重点的再次讲解，辅以课件习题，同步练习册，夯实我们的语文文本教学。目的是让学生再加深印象，夯实基础，突破每一课的重难点！从基础的字词开始，再到课文内容的整体感知，再到重点感情的再次感悟和随堂练习，最后是拓展链接，每一步都进行详细讲解，而且要求学生做笔记，课后要求学生将笔记拍照发送到钉钉班级群。课件集中讲解完，我们跟上同步的练习册作业，让孩子们熟悉完文本后进行练习，真正的实现同步练习，讲练完美结合。</p> <p>全面战疫终有时，静心期待百花开。为了全面贯彻“停课不停教，停课不停学”的指示精神，我们大齐学校的老师们不仅承担着本班学生线上教学任务，更是将线上复习巩固复习课以异彩纷呈的形式送上了更广阔的直播舞台。相信通过我们全体师生的共同努力，疫情过后，我们也终将收获荷叶满院香，桃李自成蹊！</p>