<p> 突如其来的新冠肺炎疫情，打破了学校的一切正常教育教学秩序，似乎一夜之间我们进入了“互联网+教育”，我们正在朝着“教育+互联网”不懈努力。</p> <p> 面对家长的困惑，我们第一时间召开了网上家长会，帮助家长变身“好老师”，提高意识，希望家长掌握科学、正确的辅导方法，帮助孩子成长：</p><p> 1.边界意识，尊重孩子自主学习的空间。在很多家庭中，尽管孩子有自己的学习空间，但是在学习的时候，按照家长的要求，门是不能关闭的，家长会随时随地进来查看孩子学习动态。这样做不仅不会起到监督学习的作用，还可能会形成孩子依赖的心理和性格，不利于自主学习能力的养成，也不利于培养孩子学习的责任感，认为学习不是我的事。孩子为主、家长为辅的管理意识。“居家学习”与在校学习明显不同，属于更大程度上的自主学习。</p><p>对孩子自主学习能力的培养来说，制定学习计划的过程比学习计划本身更重要。在计划制定之前，家长需要向孩子声明：学习是自己的事，学习计划必须由自己制订；督促、检查孩子的学习情况，评价学习结果是家长的权利和责任等。</p><p> 在遵循上述原则的基础上，家长要尊重孩子意愿，鼓励孩子自主制定学习计划，可以提出指导建议，但建议要少、精，不能把自己的建议变成意见强加给孩子。</p><p> 2.树立相对明确、可行的赏罚意识。高效学习是辛苦的，维持良好的学习状态，既需要内驱力的发动，也离不开外部诱因的维护。赏罚方案要事先出台，忌“马后炮”；要尊重孩子意愿协商制定，忌“家长制”作风、“一言堂”；要重心灵满足，轻物质奖励；要及时兑现，忌“秋后算账”。</p><p> 3.家长要树立以身作则的示范意识，陪孩子一起学习，一起运动、娱乐。言传不如身教，家长安心于自己的工作或家务，是给予孩子的良好教育；在工作或家务之余，远离手机，不追剧，安心读书、学习，是给予孩子的良好教育；在闲暇之余，陪着孩子看看新闻、运动健身、唠唠家常，也是给予孩子的良好教育。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在学习方面，我们坚持原有的好习惯</p> <p> 坚持每天批注。</p> <p>坚持每天练字！</p> <p>坚持每天阅读！</p> <p>我们的创意拼盘。</p> <p> 万事“贵在坚持”，坚守本心，做好当下，我们一直在学习的路上……</p>