<p> “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？……”咦？这不是我们语文课本上的第三课的《三月桃花水》吗？对，它就是《三月桃花水》！今天中午，我和妈妈来了一场朗诵比赛，彼此互当评委。</p> <p> 首先，由我朗诵。妈妈在一旁微笑地看着我，很期待的样子。我选的是我非常喜欢的一篇课文：“三月桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了，长发如雾如烟；她看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”</p><p> 我朗诵完毕，由妈妈评委做点评。妈妈很认真地说：“这位选手的朗诵非常流利，发音、吐词都很清晰，值得表扬。唯一美中不足的就是情感不够充沛。如果能在朗诵的过程中，让听众感受到你内心对三月桃花水的喜爱和自己的喜悦之情，就完美了！综合以上原因，我给9分。希望你继续努力，下次再创佳绩！”妈妈像一个专业评委一样，对我的朗诵进行了评析，虽然说得很准确，但我没得满分，还是有些不服气。</p><p> 接下来，由妈妈朗诵了。“看我不给你好好挑一下刺？”我在心里暗暗想着。</p> <p> 妈妈从我的书架上随手拿了一本《黄冈作文 好词好句好段》，翻看了目录以后，打开一页开始朗诵。“夏天的音符。”妈妈一开口，我就愣了一下。她的声音和平时的声音不一样：分贝高了一些，浑厚了一些，更加好听了。只听她读到：“夏天，不像春天那样莺歌燕舞、百花争艳；不像秋天那样，白菊飘香、果实累累；不像冬天那样大雪纷飞、银装素裹。它只给我们带来一种绿色，透出了勃勃生机。夏天的中午是炎热的。太阳如同是天空中熊熊燃烧的火焰。有时，它自己也似乎感到炎热，想躲进云层去寻求阴凉。但更多是向大地倾泻着过量的光与热。整个大地都像要燃烧起来，突然变得通亮了。”听她读着，我仿佛看到了夏天的那颗大火球。</p><p> 妈妈读完了，看着我，等待着我的“分数”。说实话，我觉得她读得真好，可我就是不想被她给比下去。怎么办？给几分呀？突然，我急中生智：“9分！你读得特别好，可它不是一篇完整的课文，所以扣一分！我们平分！”说完以后，我如释重负。没想到，妈妈听了却非常高兴，她说我点评得很到位，下次她一定弥补没得满分的遗憾，读一篇完整的文章。我们俩都开心的笑了起来。</p><p> 虽然这次我们并列“冠军”，但是我知道，我离妈妈的朗读水平还有很远的距离。</p> <p> 最后，我和妈妈一起朗诵了艾青的《绿》。“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿？墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿的发黑、绿得出奇。……”</p> <p> 我们沉醉在朗诵的美好时光里。</p>