告别拼了命的三月，<br>我们都平安迎来了人间四月天。<br>阴霾逐渐散去，<br>久违的翻动书页声、研讨声又在耳边响起……<br><br> 姗姗来迟的春天，你好！ <p>停课不停学期间，身在隔离，心向教育。隔着屏幕，师生互相体验别样的教与学，我能想象到一切你们的样子：凝神沉思的你、奋笔疾书的你、与时俱进的你、求索未知的你、苦心劝学的你……不断学习掌握新的学习手段和技能，给自己充电加油，是我们提高专业素养的必要手段，只有这样才不会被危机打乱脚步，才能顺应时代要求。</p> 初三复学在即，为了最大限度减少疫情对学校工作的影响，学校科研处依据上级发出的复学相关文件，综合“停课不停学”教学建议，联系各学科特点、本学期的教学任务、线上教学特点等因素，指导各组开展集体备课活动。 2020年4月2日早上8：10，老师们陆陆续续签到上班。本次备课活动，采取分批分学科组集体备课。 此次集体备课，不仅是一次有明确学段教学要求的集体备课活动，更是一次静下心来，潜心研读文本和集体讨论交流的备课活动。备课老师戴好口罩，办公室全面消毒，确保老师在安全的环境下，安心进行备课。 道德与法制组的老师们在研究开学第一个单元的教学重点，注重学习方法的引导。 语文组的老师们各自领取任务，解读文本后，生成初稿并在之后各自针对自己的文本设计和重难点落实，目标的达成进行详细说明。针对同一内容，多人共备一课。 数学组老师们在交流中集思广益，明确各自的进度，认真研究，整合大家的教学智慧，达成共识；并对前段时间线上教学活动，总结各自的经验和不足。 When the virus broke out, they change their role into an “anchor”.They recorded video classes and answered students’ questions,and instead of using a red pen,and used a computer to check the mistakes made by students in their homework . 历史组的老师们，根据课程重难点，制定了四周的教学内容，主要通过网课模式传授，并做好课后答疑准备。 理化生三科办公室。应上级文件要求，要做好网上实验操作课程的研究，就要做好教学微视频。要为学生提供精准化的指导，就要不断改进我们的操作，与科技兴教紧密联系起来。 地理组的老师们，在完成“作业巩固”的情况统计，对学生前期网课的内容进行整合，对作业布置进行了新的预设和要求，力求让学生不要遗忘副科的常规学习。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。图音组也是一簇绽放的红玫瑰。虽然没有阅读课、语法课，没有习题研究，但是艺术的熏陶可以陶冶情操，能提高学生的创造力。 我们始终相信，体育锻炼能增强人的意志，培养永不放弃的品质。所以体育老师们不仅要锻炼学生的体能，而且要锻炼学生的良好心理素质。 一手抓疫情防控，一手抓教育教学。除了各科任课教师们的备课工作，学校各仪器管理室、劳技室、阅览室、图书室等的老师，也都回到了各自的岗位上，整装待发，做好开学后线下教学的无缝转接。 面对疫情，线上教学以全新的面目出现，每一位老师都是在摸石子过河。 唯时间和知识不可辜负，踏实工作的你们，真美！ 停课不停学，停课不停研，我们都在为打造高效的课堂，不断努力。通过这次集体备课，让我们的思路更加清晰，也为下一步做好教学教育工作提供更多参考。<br>一、高效利用网络资源。<br>二、统筹课程学习与战“疫”专题教育。<br>三、紧扣学情，对不同年级不同学科按需指导。<br>四、统筹用好本地资源库和国家平台。<br>五、发挥骨干教师的辐射作用。<br>六、继续组织全体教师以多种方式广泛参与线上教学。 诠释教师责任，彰显担当情怀。<br>我们用蓬勃的教育激情，拥抱春天。<div>今天的不懈努力，创造明天的辉煌!<br></div>