为强化新冠肺炎疫情防控和应急处置工作，保障开学后学校教育教学工作顺利开展，根据平邑县教体局和柏林镇中心校疫情防控工作统一部署和要求，结合我校实际，4月3日上午9时，我校组织开展“新冠肺炎疫情”处置模拟演练。 前期，我校组织召开疫情模拟演练培训会议。会上结合我校疫情准备工作相关事宜，咸会彬校长从人员安排、演练流程、要求等方面传达了本次模拟演练的具体要求。 “我宣布：鲁能希望小学疫情处置模拟演练现在开始！”随着咸校长一声令下，本次演练拉开了帷幕。本次演练主要从“每日晨午检演练，发现疑似病例”，“入教室演练”，“课堂教学演练，发现疑似病例”，“课间演练”，“就餐演练”几个场景展开。 “每日晨午检演练中”“执勤教师”在规定地方站好，“学生”沿规定线路保持一米间隔入校。在校门口，测温组执勤教师进行测温、登记。 发现体温异常者，就将学生带到指定隔离区域。值班教师打电话通知其家长带其就医。学校消毒人员对现场进行消毒。密切接触者也隔离观察。 “入教室模拟演练”主要是训练各班学生沿规定路线从不同门口进入教室。其目的是避免学生出现行动交叉，减少接触。 班主任在学生入校之前要做好每日通风和消毒工作，切断病毒传播途径。学生进入教室前本班班主任进行二次测温。 教室内“学生”要保持安全距离，发现疑似病例班主任先进行测温，出现异常者启动应急处置程序。班主任联系学校隔离负责人将学生带到隔离室，班主任要在班内稳定学生情绪，进行后续的工作。 隔离室负责教师将学生带至隔离室，并联系卫生部门，进行处理。联络小组组长汇报中心校疫情情况。在将学生带到隔离观察室后，消毒人员要在教室内进行全面的消毒工作。 “课间模拟演练”开始，执勤教师在规定区域指挥学生有序行动，保持一米间隔。学生进出厕所均沿固定线路，减少相互接触。 就餐演练也围绕“避免交叉，减少接触”的原则开展。洗手——入餐厅——就餐——出餐厅，结合学校条件，我们确定了最合理的动线，确保学生就餐安全。 演练结束后，咸会彬校长对本次模拟演练进行了总结，指出了演练中的一些问题和不足，也提出了改进意见。我相信通过这次演练，我们的开学的实战中会更加顺利、有序。