“无生”课堂尽显“有声”精彩——五华区第三幼儿园青年教师模拟课堂活动

Amanda

在上一周对《3～6岁儿童学习发展与指南》进行深入解读后，为进一步促进青年教师专业成长，提高其教育教学水平，五华三幼联合西翥二幼、迤六幼儿园开展的青年教师模拟课堂在今天下午迎来了本周最后一场教学展示。 　 “模拟课堂”与“真实课堂”的区别在于没有幼儿。要求教师做好预设并能在各个环节中完成巧妙过渡,更侧重于教师综合素质的培养。 　　老师们仔细倾听、认真的做着听课记录。 模拟课堂第一节 小班数学活动“一颗纽扣”——赵娇 　　赵老师以绘本贯穿整个活动，能充分激发幼儿的学习兴趣，使得教学过程生动有趣，让幼儿在对绘本的阅读中习得数学知识。 模拟课堂第二节 科学活动“水果宝宝学游泳”——江赛 　　江赛老师的整堂课贯穿了“以探究为核心”的科学教育理念，循循善诱，使幼儿探究主动有序，猜想、操作、验证、反思……做中学，学中思。江老师充满亲和力的教态、简洁而富有指导性的教学流程、简单而有趣的实验，激发科学思维和学习热情，使整节课都洋溢着浓浓的探究氛围。 模拟课堂第三节 小班语言活动“逗蚂蚁”——江燕 　　江老师用孩子们最喜欢的手指游戏导入活动。在活动中江老师能够预设出各种不同的学情,巧妙地抓住学情进行教学,生动真实地模拟上课的片段。 模拟课堂第四节 小班音乐活动“小青蛙回家”——吕青青 吕老师准备充分，用唱着儿歌带幼儿走进教室的方式导入活动。吕老师课件和教具制作精美，上课过程异彩纷呈，亮点不断，展现了良好的教师素养。 　　模拟课堂活动完后，老师们聚在一起评课。洪老师和丁老师对授课内容分别进行详细的点评，提升了每一位老师对自己教学活动的一个认知。同时两位老师也鼓励新老师发表自己的见解，评课在宽松自由的情境下进行，老师们的专业技能在交流和探讨中获得提升。 　　此次模拟课堂活动为青年教师提供了一个自我锻炼和自我展示的平台，也为五华区第三幼儿园，西翥二幼，迤六幼儿园的老师们提供了一个互相学习、相互交流、展示自我的机会，进一步促进了年轻教师的专业成长。