第七章 科学发展观

知非

<h1><font color="#ed2308"><b>科学发展观</b></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足社会主义初级阶段基本国情,总结中国发展实践,借鉴国外发展经验,适应中国发展要求,提出了科学发展观这一重大战略思想。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的方法论--科学发展观,也是中国共产党的重大战略思想。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中国共产党第十七次全国代表大会把科学发展观写入党章,中国共产党第十八次全国代表大会把科学发展观列入党的指导思想。</h3> <h3>1.科学发展观形成的背景</h3> <h3>科学发展观能够解决当时中国改革发展中的问题,有两个原因。</h3> <h3>科学发展观形成的国际背景</h3> <h3>从国际上来看,当时很多国家出现“中等收入陷阱”。</h3><h1><font color="#ed2308"><b>中等收入陷阱</b></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中等收入陷阱 中等收入陷阱是指发展中国家工业化进程中奉行GDP增长方式,经过一段时间的经济高速增长使人均收入达到中等收入水平时,由于道德沦丧、法治崩溃、坑蒙拐骗黑横行、假冒伪劣毒充斥、腐败与两极分化严重,迅速形成既得利益集团并使既得利益集团迅速垄断国家资源、掌控国家经济命脉、掌握国家大部分财富,造成国内市场萎缩、产业升级乏力、增长停滞不前、民族主体性削弱、经济对外依赖性增强的状态。其中“中等收入”和“陷阱”之间没有任何内在的必然联系,因人均收入达到中等水平而进入“陷阱”只是假象,把增长当发展的GDP增长方式造成的严重社会后果使增长不可持续才是本质。所以,“中等收入陷阱”是用假象掩盖本质的伪命题。“中等收入陷阱”假象后面的本质说明,增长问题实质是发展问题,可持续增长后面是可持续发展。道德—法治—公平—正义不仅是社会稳定的条件,也是经济可持续发展的要求;GDP增长方式已经破产,GDP增长方式的理论基础新自由主义、新自由主义的理论基础新古典经济学、新古典经济学的理论基础一般均衡理论已经被证伪;发展中国家只有彻底抛弃新古典价格经济学范式、新自由主义的GDP增长方式、以一般均衡理论为理论基础的西方经济学,通过包容性发展才能可持续发展,实现赶超战略。</h3> <h3>阿根廷骚乱</h3> <h3>拉美陷阱</h3> <h3>别人犯过的错误我们不能再犯,必须引以为戒。</h3> <h3>科学发展观提出的诱因</h3> <h3>2.科学发展观的科学内涵</h3> <h3>科学内涵的高度概括</h3> <h3>第一要义是发展</h3> <h3>发展的核心是以人为本</h3> <h3>发展的总要求:全面、协调、可持续发展</h3> <h3>3.科学发展观的主要内容</h3> <h3>经济层面:转变经济增长方式。</h3> <h3>政治层面:加强民主、法治</h3> <h3>文化层面:构建社会主义核心价值体系</h3> <h3>社会层面:构建社会主义和谐社会</h3> <h3>科学发展观,最终要靠中国共产党提高执政能力来实现。</h3> <h3>4.科学发展观的历史地位(贡献)</h3> <h3>贡献的两个方面:理论和实践</h3>