<p>3-4岁</p><p>① 更好地使用马桶；</p><p><br></p><p>② 养成饭前便后洗手的好习惯；</p><p><br></p><p>③ 给宠物喂食物（注意训练小朋友怎么样才安全）；</p><p><br></p><p>④ 取报纸或信件；</p><p><br></p><p>⑤ 帮妈妈把床上的枕巾铺好；</p><p><br></p><p>⑥ 把妈妈叠好的衣服放进衣柜；</p><p><br></p><p>⑦ 把自己的脏衣服放进脏衣篓里；</p><p><br></p><p>⑧ 饭后把自己的碗碟放到厨房。</p><p><br></p><p>4-5岁</p><p>① 熟练掌握前几个阶段学会的家务，独立到信箱取回信件；</p><p><br></p><p>② 简单地铺床、叠被；</p><p><br></p><p>③ 给学会简单的餐前准备：拿筷子、拿碗、盛饭、摆盘子；</p><p><br></p><p>④ 饭后把用过的餐具放进厨房水池里；</p><p><br></p><p>⑤ 自己摆好第二天要穿的衣服；</p><p><br></p><p>⑥ 学会叠自己的衣服。</p><p><br></p><p>5-6岁</p><p>① 不仅熟练掌握前几个阶段学会的家务，还能帮忙擦桌子；</p><p><br></p><p>② 协助家长铺床和换床单；</p><p><br></p><p>③ 自己准备去幼儿园要用的书包和要穿的鞋子；</p><p><br></p><p>④ 学习收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。</p><p><br></p><p></p><p>如何鼓励孩子做家务？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>1、给予选择，适当示弱。</p><p>当我们忙得焦头烂额时，不妨用请求的语气对孩子说：“妈妈今天好累，特别需要你的帮助，你能帮妈妈择菜或者扫地、递东西吗？”尽量多给孩子一些选择，有选择的余地，他们就会感觉是“被需要”而不是“被要求”。</p><p><br></p><p>2、及时鼓励，不怕麻烦。</p><p>一律的“你真棒”夸奖用语并不能让孩子意识到自己真正做得好的地方，针对孩子具体的行为进行夸奖，他们才能意识到自己的优秀之处，继续保持下去。如“你今天择的菜真干净，让我们省了不少时间”。即使孩子们没做好，也不要打击，不要和孩子死磕到底，可以鼓励孩子这次没做好没关系，下次继续努力，越做越好。</p><p><br></p><p>3、有偿家务，YES or NO？</p><p>家庭内的家务工作，如洗碗、拖地等，是所有家庭成员都有责任和义务无偿做的。如果孩子习惯用做家务换取零花钱，不利于他们养成责任感。对于一些额外需要付钱请人来做的家庭工作，如洗车、除草等，请孩子来做，可以给予金钱以外的回报，如请看电影等。</p>