<p>目录:1、4月3日 专家讲坛:《了解生长规律，科学助力成长》</p><p> 2、4月6日 专家讲坛——《营养好习惯，为孩子把好健康观》</p><p> 3、4月7日 专家讲坛——崔玉涛——《如何保护小朋友视力健康？》</p><p> 4、4月8日 专家论坛——龙镜锋——《疫情影响下——开学后，如何应对家长提出的卫生防疫要求？》</p><p> 专家论坛——崔玉涛——《从洗手开始培养孩子的健康素养》</p><p> 5、4月10日 专家讲坛——孙晓媞——《成就孩子一生的语言力量》（直播课）</p><p> 6、4月16日 《幼儿常见意外伤害与处理措施》（直播课）</p><p><br></p><p><br></p><p> ★ ★ ★ ★ ★</p> <p> 《了解生长规律，科学助力成长》</p> <p>一、儿童生长的规律:</p> <p>二、儿童生长的监测和评估:</p> <p>三、儿童生长的影响因素:</p> <p>四、科学助力生长:</p> <p> 4月6日 下午</p> <p> 4月7日 晚</p> <p> 4月8日 上午</p> <p>一、开学后，家长不放心部分教职工的健康状况，要求换老师，怎么办？</p> <p>为了让家长放心:</p><p> 1、确保老师们的确没有感染新冠病毒或接触过这类病人。（尽可能提供证据:健康码，电话——调查:不存在潜在危险。）</p><p> 2、建议老师们注意防寒保暖，在敏感时刻不受凉，感冒。</p><p> 3、少吃辛辣刺激的食物，少吃火锅，易上火的食物，多吃清淡食物，多喝水。避免喉咙发炎，咳嗽，呼吸道症状。</p><p> 4、尽量避免当着家长面咳嗽，打喷嚏，以免家长误解，导致不必要的谣传。</p><p> 5、（根据政府教育部门相关要求）开学一段时间里，尽量戴口罩。</p> <p>二、如果教职工感冒或患病了，家长要求职工立即停止工作，有没有道理？</p> <p> 为避免停工停课，做好以下几点:</p><p> 1、组织开展传染病防治知识的宣传教育工作，并通过多种方式（群消息……）传递给家长。</p><p> 2、老师们可先服用抗病毒药，确有感冒，打喷嚏症状的，多喝开水。</p><p> 3、如出现感冒症状，建议请假，及时去医院检查治疗。</p> <p>三、如有孩子感冒发热的，其他家长要求不准这个孩子上学，该怎么处理呢？</p> <p>四、如果家长要求在开学前对孩子们进行健康检查，该如何处理？</p> <p>思维导图:</p> <p> 4月8日 下午</p> <p> 4月10日 上午</p> <p> 13403716688</p> <p> 1956年:</p> <p> 教育:就是输入输出。</p><p><br></p><p>答问:</p><p>1、4岁孩子吃饭话多:秩序敏感期缺失👉给界定:安静吃——保护呼吸道。</p><p>2、不怎么吃饭:👉7个月，练习吃饭:（小勺，手抓……）</p><p> 不想吃饭:4个月，味觉敏感期👉不同的味道刺激——将来不挑食。</p><p>3、做事拖拉:（情绪:正向，负向。）👉慢——（正向资源:）善于思考（先天气质）——决定未来人生走向👉做事严谨，有思维思想力。</p><p>4、OB气质:👉家族中有血缘关系的人，一定有O型血，也有B型血。（善于发现正向资源，孩子未来是学霸级人才）。</p><p>5、7岁孩子爱哭:安全感不足为👉0～3岁，出生方式，剖腹产……（胆小，爱哭，黏人）——全情投入，高质量陪伴。</p><p> （2～3岁） 1.5～2岁:语言爆发期——去除儿化音。</p><p>6、青春期:最好的父母就是变成孩子的样子。（孩子多大你就多大）。</p><p>7、5岁孩子注意力不集中:有意注意被打扰——不去干扰。</p><p>8、真正的前书写:大把抓——三只捏——两指捏个👉一指禅。（小臼群控制能力的过程）。</p><p><br></p> <p> 4月16日 上午</p> <p>一、幼儿园安全教育现状:</p> <p>二、幼儿园意外伤害的种类以及处理方法:</p> <p>三、幼儿园意外事故后的工作流程:</p> <p>四、安全工作的常规管理:</p>