<p> 莫道立春早，学习正当时。虽然，新冠肺炎的疫情阻挡了我们复岗的脚步，但是，阻挡不住老师们学习的激情。为进一步提升教师的保教能力，促进教师队伍的专业成长，积极配合《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》部署， 旗直二幼全体教职员工在园领导的带领下，开展了以业务提升为主线的的网上研培。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 🌟🌟🌟专家线上直播🌟🌟🌟</b></p> <p> 游戏，给孩子带来无限的乐趣，游戏化教学更是幼儿教师专业成长的重要途径。王小英教授的《课程游戏化的实践解读》、宋蓉园长的《活动区儿童自助价值的思考及破立实践》两个专业讲座让我们再一次醍醐灌顶，收获颇丰。</p> <p> 3月30日19:30—20:30，东北师范大学教育部学前教育学院王小英教授，博士生导师，教育部幼儿园园长培训中心副主任兼培训部主任，对于《课程游戏化》为我们做了详细的实践解读。直播中，王教授把什么是游戏、课程游戏化的精神实质、课程游戏化的策略，通过理论和实践相结合的形式做了系统阐述。强调了游戏课程要融入幼儿的一日生活，主张让幼儿自主、自由、创造、愉悦的游戏精神。我们一线教师要做的是贴近幼儿心灵，更好促进幼儿发展的游戏课程。</p> <p> 3月31日晚17:30—20:30，重庆市特级教师，重庆市渝中区宋蓉园长走进直播间，讲述了《活动区儿童自主价值的思考及破立实践》。</p><p> 直播中，宋园长介绍了怎样把游戏还给儿童，结合实践讲述了“破”、“立”的活动区变革。作为一线教师，我们要转变课程观，真正的让幼儿做中学、玩中学、乐中学，培养教师对幼儿发展状态的敏感性，捕捉教育契机的能动性，创立儿童立场的活动区。在放开孩子—幼儿试探—玩的乱—幼儿自己玩这一系列的过程中，发现问题，发现契机。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 🌟🌟🌟教师线上学习🌟🌟🌟</b></p> <p> 夜深时，你学习的样子，如母亲般的坚毅、如少女般的美丽，如月光一般清澈明亮！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 🌟🌟🌟教师线上教研🌟🌟🌟</b></p> <p> 每一个文字，写在纸上，却也记在心里。她们悄悄的用成长的力量，静待来日春暖花开。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 🌟🌟🌟教师研学感悟🌟🌟🌟</b></p> <p> 通过此次线上研培，老师们学有所获，对于课程游戏化以及如何支持幼儿的学习与发展有了新的定位和思考:将幼儿作为游戏的主人，尊重幼儿，努力践行“把游戏还给孩子”的承诺，让每个孩子自由、自主、自然的成长！</p> <p> “金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”。疫情当前，二幼人坚持线上学习，离园不离岗，蓄力赋能。等待疫情解除，立刻以最饱满的状态迎接宝贝的归来。只要愿意行动，相信，一切都会变得更好！</p>