<p> 为全面提升学校疫情防控应急处理能力，应对疫情防控期间的突发状况，理顺突发疫情应对的各个环节，有力保障下一阶段顺利开学，切实维护师生员工生命安全和身体健康。4月1日上午9:30，紫金县上义中学举行了“新冠肺炎疫情防控应急演练”。</p> <p> 学校疫情防控领导小组制定了详细的应急演练方案。</p> <p> 温玉泉校长作疫情防控应急演练总部署。</p> <p>场景一：校门</p><p> 演练从校门口检测体温开始，由教师扮演的“学生”在红外体温检测点间隔排队测量体温，发现体温异常的学生由其中的一个值日老师立即把该生带到健康观察室由校医进行二次水银体温计的检测，发现该学生的体温确实偏高，询问该生 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有无确诊、疑似病例接触史，做好登记建立台账，并向学校防疫信息联络组组长报告，由组长联系该学生班主任告知学生家长，由学校安排专人专车带其到指定医院进一步检查；同时，另外两位值日老师引领其他学生到洗手区按“洗手七步法”洗手。随后，消毒人员对现场进行消毒处理。</p> <p> 学生（老师扮演）按要求排好队逐一进行红外线体温检测。</p> <p> 发现了一个体温异常的学生，马上进行应急处理。</p> <p> 体温正常的学生到洗手区，按“洗手七步法”洗手后有序进入教室。</p> <p> 消毒人员对校门口进行消毒处理。</p> <p>场景二：课室</p><p> 班主任在该班级进行晨检；发现有学生体温异常，将该学生转移到教室门口外就座并询问情况并向健康观察室管理人员汇报情况，然后转移至健康观察室，并将实际情况及时反馈给疫情防控组长，填好相关情况登记表，以便落实下一步应急处理；其他学生转移至中心广场并进行心理疏导。消毒人员对教室进行消毒。</p> <p> 班主任在课室里进行晨检。</p> <p> 发现一个体温异常的学生，马上进行应急处理。</p> <p> 其他学生转移至中心广场并进行心理疏导。</p> <p> 消毒人员对现场进行消毒处理。</p> <p> 演练结束，温玉泉校长对此次应急演练进行总结及指出存在问题。</p> <p> 本次疫情防控应急演练顺利完成，达到四个“早”的目标：早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练有效促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，切实提高了教师防控能力，保障广大师生的身体健康，为开学工作的顺利进行打好基础。</p> <p>地址：广东省河源市紫金县上义中学</p><p>编辑：李海燕</p><p>审稿：廖敬松</p>