“防疫情，抓落实，促复学”——南雄市学前教育疫情防控演练汇编

美篇111

幼儿

演练

入园

体温

家长

应急

消毒

防控

疫情

园长

为及时有效预防、控制新型冠状病毒疫情等重点传染病在学校的发生，提高学校对新冠肺炎的应急处理能力，最大限度地减少对师生健康造成的危害。南雄市教育局组织全市中小学幼儿园开展疫情防控应急演练。
通过本次活动，增强了我市幼儿园应对新冠肺炎等重点急性传染病突发公共卫生事件的现场调查和处置能力，掌握了重点急性传染病的应急救援程序和方法，规范了各项防控技术措施；提高了学校对传染病的发现、报告、处置的能力。

机关幼儿园碧桂园校区

2020年3月26日上午，南雄市机关幼儿园碧桂园校区开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。此次演练包括教职工来园、幼儿入园、日常活动及放学等各个环节的模拟演练。新冠肺炎防疫工作开展以来，该园高度重视、积极响应，成立了疫情防控领导小组，做好疫情防控工作预案。疫情防控领导小组对演练按照预案要求进行了相关的布置工作，强调当前的形势，演练的意义、程序以及各部门的职责。该园李主任部署防控措施突发疫情的现场应急演练工作。
该园黄医生把各个环节的工作要点对应急小组成员的具体分工作了详细说明，明确到责任人。 ［模拟情景一］：教职工入园
（一）厨房人员接受体温检测和消毒，以及洗手更换衣服。 （二）教职工佩戴口罩间隔一米进行体温测量及手部脚部消毒后进入园区。 ［模拟情景二］：幼儿入园
（一）晨间入园时，家长们有序送幼儿来园，家长止步在大门口，家长带孩子在门口排队（间隔距离最少1米），等候园医对幼儿进行晨检。
园医为幼儿逐一进行晨检。 （二）幼儿入园时出现异常
园医在晨检中发现一名幼儿体温异常，应急登记员立刻询问家长14天内有无疫情高发地旅居史、途径史或确诊、疑似病例接触史，并及时上报上级领导，启动应急预案。 ［模拟情景三］：日常活动
（一）某班正在进行教学活动，班级教师随检中发现了一名幼儿发热，体温高于37.5度，状态出现萎靡不振的情况。

1、班主任第一时间给予幼儿关心和询问，并使用额温枪测量体温，幼儿处于发热状态。

2.老师立刻上报保健医生，同时打电话通知家长。 3.园医对该幼儿用腋下体温计再次测量体温和症状咨询，然后致电园领导。 4.园领导立刻打电话上报给教育局及疾控中心，并及时采用应急预案。 5.班级老师带领其他幼儿撤退教室，消毒员对课室及相关区域进行消毒。 （二）午睡前教师对幼儿再次进行体温测量
午睡前班级老师仔细询问幼儿的身体状况并对她们进行体温测量。 　（三）幼儿离园后园区消毒
幼儿离开教室后保育员用消毒水进行课室桌椅、玩具、地面、厕所进行全面消毒，下班前利用消毒灯进行一小时的全面消毒。 园区所有公共区域由消毒员用84消毒液配制的消毒水进行全面喷洒消毒。 通过各小组的迅速行动，密切配合，有条不紊，该园顺利地完成了突发新冠肺炎疫情应急处置演练任务。这次防控模拟应急演练，不仅规范了该园疫情防控工作的各项流程，更提高了该园教职工的应急处理能力。

机关幼儿园青云路校区

为了保障我园全体教职工、幼儿的生命安全和健康，切实提高全体教职工的防控能力，确保开学后各项工作正常运行。2020年3月27日上午，该园开展了新冠肺炎疫情防控模拟演练。 演练之前，池永红园长主持召开了新冠肺炎疫情防控模拟演练工作部署会议。会议上，园长池永红说明了本次演练的意义及重要性，副园长刘远萍根据疫情防控应急预案、演练流程对模拟演练进行了详细分工，在体温监测、疫情处置等演练流程上做了详细安排。 新冠肺炎疫情防控应急演练 早上，家长与孩子戴上口罩，按照幼儿园规定的时间错峰来园:大班级7:45-8:00；中班级8:00-8:15；小班级8:15-8:30。在幼儿园门口，大家按一米间隔的安全距离排好队，等候有序入园。 入园前，由园医给幼儿进行体温检测。 经检测体温正常的幼儿，由家长帮孩子摘掉口罩。幼儿进入园区先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒。 幼儿入园后，家长到应急小组信息登记员处登记幼儿班级、姓名、家长电话。 幼儿进入活动室前，先用流动清水、洗手液，使用“六步洗手法”，将手彻底清洗干净，再进入活动室跟随老师进行游戏活动。 晨检中发现体温异常幼儿，应急小组的园医马上给幼儿、家长进行手部消毒。 应急小组园医将体温异常的幼儿及家长带到临时隔离室，用水银体温计对幼儿进行二次体温测量，并询问家长：近14天有无疫情高发地旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
➡确定无旅居史、途经史、接触史，家长将幼儿及时带到医院就诊。
➡确定有旅居史、途经史、接触史的，园医马上拨打120通知医院派专车接诊，并上报园长。
➡园长接电话后，马上上报南雄市教育局及南雄市疾控中心。 应急小组的秩序管理人员马上用隔离带制止其他家长、幼儿进入幼儿园门口区域，避免发生感染。 与体温异常幼儿近距离接触的家长、幼儿马上进行体温检测、消毒，然后进入幼儿园隔离室进行隔离，等候体温异常幼儿的检测结果。 应急小组消毒人员马上把相关区域、临时隔离室进行全面消毒。 幼儿在园游戏、进餐、午睡期间，老师多次为幼儿进行体温测量，发现体温异常的幼儿，马上帮他(她)戴上口罩。配班老师马上打电话联系家长，了解近14天家庭成员有无旅居史、途经史或接触史，没有的请家长来园接幼儿去医院就诊。有旅居史、途经史或接触史的，马上上报园医并由一名教师将该幼儿带到隔离室。其余幼儿就地隔离。 园医对幼儿进行再次体温测量，确认体温异常后，马上拨打120并上报园长； 园长上报市教育局及市疾控中心。隔离期间，教师做好幼儿的情绪安抚工作。 待园医接到医院电话确认体温异常幼儿是普通感冒发烧后，班上幼儿解除隔离。放学前园医再次给该班所有幼儿测量体温，确认无异常后，教师组织幼儿有序离园。 离园前，幼儿进行手部消毒。 所有幼儿离园后，消毒人员在幼儿园进行全面消毒。 通过本次演练，该园教职工对新冠肺炎疫情应急处置流程更加熟悉，做到镇定、高效地应对突发事件，有效提高了教职工的应急处置能力，为开园后全园师幼的安全及健康做好充分的准备

机关幼儿园雄中路校区

机关幼儿园雄中路校区于３月23日上午组织全体教职工模拟师幼返校健康检测以及突发情况应急处置流程情况，进行了幼儿入园活动应急演练活动。
该园高度重视、积极响应，及时落实各类文件要求，建立防控工作预案，细化组织流程。成立了新型冠状肺炎疫情防控工作领导小组，研究防控演练计划，完善演练流程等各环节工作，分配工作，准备好（测温仪、消毒物品、口罩、手套）等防护物资，确保各部门人员清晰流程和职责。
防护准备物质：
测温仪、消毒液、一次性医用口罩、手套 演练前动员会
所有参与人员参加了幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练工作会议。负责人说明了本次演练活动的意义及重要性，并对应急演练进行了详细分工，对体温监测、疫情处置等演练流程做了详细安排。 演练环节（一）：教职工入园
1、教职工来园(大门口)、所有晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离。
2、保健医生给入园教职工量体温（保持距离0.5米以上），体温37.3℃以下同意入园、体温37.3℃以上不得入园。
3.清洁手部：入园教职工用免洗手液清洁手部。
4、教职工进行晨检情况登记。
演练环节（二）：全园清洁消毒
　　入园后教职工进行开窗通风、消毒工作。 演练环节（三）：幼儿入园
1、幼儿入园环节，家长依照疫情防控入园要求分时间段分批次将幼儿送至园门口，幼儿分通道按一米以上间隔距离有序排队，入园测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。
2、由各班级老师带领幼儿入园，家长不允许进入校园。
3、在班级门口由老师对幼儿进行二次晨检和体温登记。 演练环节（四）：幼儿就餐
采取间隔式就餐、每个幼儿之间有一定间隔，同向进餐。 饭前便后，我们引导幼儿用＂七部洗手法＂进行洗手。手心向内搓一搓，手心手背蹭一蹭，十指中缝相交叉，握紧拳头搓一搓，拇指拇指别忘记，指尖指尖揉一揉，手腕手腕转一转，做个健康的好宝宝。 演练环节（五）：户外活动
选择分年龄段，错时户外活动，避免交叉感染。
演练环节（六）：幼儿午睡
午睡前教师先测量幼儿体温，头脚相对而睡，在幼儿午睡期间每间隔一小时教师会给幼儿测量一次体温。
演练环节（七）：异常情况处理
在园活动过程中，发现一名幼儿发热，体温高于37.3摄氏度，班主任立即打电话给保健医生把该幼儿带到隔离室再次进行体温检测、症状询问及登记。 班主任将幼儿送到隔离室后，首先向保健老师报告幼儿相关情况并及时通知幼儿家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由保健老师对幼儿进行体温测量并做详细的登记。如有确认情况后，保健老师应立即上报园长处，告知详细情况，园长了解情况后立即上报市疾控中心和教育局。 班级老师对对发热幼儿所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。 演练环节（八）：幼儿离园
　 在幼儿离园期间，幼儿园实行错时错峰离园。园领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织幼儿排队离园、劝导家长文明接幼儿。
由班级老师带领，且前后左右间距1米以上列队。家长在园门外等候，依次接到幼儿后从指定通道离开。 通过本次演练，该园教职工对新冠肺炎疫情应急处置流程更加熟悉，做到镇定、高效地应对突发事件，有效提高了教职工的应急处置能力，为开园后全园师幼的安全及健康做好充分的准备。

机关第二幼儿园

南雄市机关第二幼儿园于3月25日上午9:30--11:30举行了“新冠肺炎疫情防控应急模拟演练”活动。
该园庄园长组织应急领导小组、全园班主任及各岗位代表学习新冠肺炎应急预案，明确演练目的，增强各教职员工疫情防控意识！ 副园长就本次疫情防控应急演练部门分工、职责以及演练内容和流程作详细讲解！ 演练情景一：教职工（幼儿）晨检入园
早晨，教职员工保持一定距离排队有序测量体温、消杀洗手……检查无异常者进入各岗位上班，身体异常的教职员工劝往医院就医或返家休息，待身体痊愈方可上班。 入园后，老师打开门窗、擦洗桌椅、消杀杯子毛巾，忙忙碌碌以整洁干净的环境迎接幼儿的到来。 根据幼儿园错峰入园时间，家长陆续带着幼儿保持安全距离有序在园门外待检。园医细致认真为每一位幼儿测量体温。体温正常的幼儿由班上老师带去洗手进入班级。 老师指导幼儿按“六步洗手法”步骤规范洗手 演练情景二：课间，一幼儿突然头晕乏力。 园园医经测量体温、询问幼儿及同住人旅居史、接触史等信息后，把幼儿情况上报园长，园长第一时间上报局领导并启动应急预案。园领导协助老师组织身体异常幼儿所在班级其他同学经安全通道到备用课室后，消杀人员全副武装对课室进行全面消杀。 演练情景三：大型玩具户外活动进行中，小班一幼儿突然呕吐。
老师立即致电园医并把幼儿带到隔离室，园医马上测量体温，并询问幼儿及同住人旅居史、接触史等信息。园医把幼儿情况上报园长后并拨打“120”把幼儿送至定点发热门诊就医。老师疏散完其他幼儿后，消杀工作人员立即清理呕吐物，并对异常幼儿玩耍轨迹进行全面消杀。 演练情景四：幼儿午睡突发不舒服
老师发现幼儿不舒服，立即帮其戴好口罩并测量体温，同时报告值班领导送幼儿到隔离室。 演练情景五：幼儿放学离园
老师根据各年级错峰放学时间（小班4:30―4:40,中班4:40―4:50,大班4:50―5:00），有序组织幼儿洗手、排队到园门口（家长不能入园）等待家长。 家长在园门外接孩子回家！ 演练是为了实战！经过模拟情景演练，锁定了各环节节点，进一步规范了该园复学后的疫情防控工作流程，为开学工作的顺利平稳开展奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，阴霾散尽，春风徐来，温馨的机关二幼必将师生欢聚，万物欢腾！

南雄市机关幼儿园小岛分园

3月26日上午，南雄市机关幼儿园小岛分园结合学校实际进行疫情防控实战演练。此次演练包括错时入园、体温检测、体温异常突发情况处置、上课时间、午睡时间突发情况处置等演练项目，由教师模拟开学后各环节工作，标准示范应急处置流程，保证广大师生的生命安全和身体健康。 南雄市机关幼儿园小岛分园疫情防控流程图 在正式演练之前，该园陈俊红园长召开了疫情防控演练工作会议，落实落细防控措施，责任到人，步步踩实，确保开学工作万无一失。 保健医生提前到岗，全园教职工提前入园接受晨检。体温检测无异常后，方可入园。 按照“错峰”入园方案，家长幼儿佩戴好口罩、以间隔一米的距离依次有秩序的在园外等候区等候。值勤老师负责维护秩序并提醒家长保持1米间距。保健医生负责对来园幼儿进行晨检。 体检合格的幼儿园，家长不入园，各班老师在操场内迎接幼儿，随后老师组织幼儿到洗手池按七步洗手法进行洗手。 体温异常的幼儿，由保健医生带到临时隔离点，用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、询问幼儿家长了解近14天的行程及密切接触人员情况，有重点疫区接触史的，将有关情况向陈园长汇报。陈园长立即拨打120，将有关情况以最快速度向南雄市教育局、南雄市疾控中心相关部门进行汇报。 保健医生对刚使用过的体温计等物品进行消毒，消毒人员对临时隔离点进行消毒。 场景二：上课时间突发情况处置 老师按幼儿坐位按间隔一米的距离要求，进行教学活动，发现有一名幼儿精神不振，老师及时给幼儿测量体温。 体温异常的，第一时间给孩子戴上口罩，将幼儿带到隔离室由保健医生用水银体温计对幼儿进行体温测量，联系幼儿家长了解近14天的行程及密切接触人员情况，通知幼儿家长，来园带幼儿至南雄市人民医院发热门诊就诊并及时跟进确诊情况。 保健医生将异常情况向陈园长汇报，消毒组对课室及隔离室进行消毒。 场景三：午睡时间突发情况处置 午睡时，保育员老师发现有一名幼儿咳嗽，老师立马给幼儿测量体温，体温异常的，戴好口罩，带至隔离室，由保健医生再次进行体温测量。联系幼儿家长了解近14天的行程及密切接触人员情况，确认无，将有关情况向陈园长汇报并做好相关登记工作。 消毒人员对幼儿床铺进行重点消毒，对睡室，隔离室进行全面消毒。 通过本次的实战演练，该园进一步规范了开学复课后的应急防控机制，全面检验了学校应急指挥和组织协调能力，提高了防控工作人员应对疫情的防范意识和应急能力。该园也将以此次演练为契机，牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控的总体战、阻击战。

南雄市财贸幼儿园新冠肺炎防疫实战演练

3月18日下午，市财贸幼儿园在谢璐园长的指挥下，办公室人员、园医、部分班级老师及保育员参加了疫情防控应急实战演练。 正式演练前一天，该园办公室人员、园医、部分班级老师和保育员根据已制定的《南雄市财贸幼儿园疫情防控应急演练方案》展开实地推演，反复讨论流程，明晰各环节人员的分工与职责。
认真的进行晨检站位、防疫专用通道、错时来园离园的安排。 【模拟情景一：幼儿入园，进行晨检】
背景：晨间入园时，家长们按照各年级入园时问段有序送幼儿来园，家长止步在闸机外，孩子们自己走进幼儿园进行晨检。陈医生首先为幼儿逐一进行体温测查。 【模拟情景二：幼儿在园活动发现疫情应急处置】
背景：某班正在进行教学活动，班主任发现一名幼儿出现发热、流鼻涕、乏力等不适症状，测量体温37.8℃，班主任第一时间致电保健室汇报情况。 随即，将该名幼儿带到隔离室进行体温复检和症状询问。副班老师有序撤离班级其他幼儿，保健医生对幼儿进行体温检查！李医生对该幼儿进行体温检测和症状询问，然后致电园长。保健医生和班主任从隔离通道带离幼儿，等待120，送往指定医院。疾控中心对我园进行密切接触者现场调查（询问、调监控），指导学校排查、消毒工作。 通过此次实战演练，提高了该园应急指挥小组的组织协调能力，加强了教师的防疫安全意识，使每个人面对突发事件时都能沉着应对、迅速反应、正确处理，同时促进该园防控工作科学化、规范化、制度化，筑牢全园师幼的生命安全防线。

南亩镇中心幼儿园新冠肺炎防控应急演练

南亩镇中心幼儿园为了确保该园面对疫情的突发情况时能够有组织，从容，迅速，专业的处理，该园开展了疫情防控应急演练。首先，该园陈园长和曾主任分别对演练中不同的分组说明
首先，陈园长和曾主任分别对演练中不同的分组说明疫情防控的演练方案，要求，过程，职责，确保教师严肃对待，过程严谨。 第一场景：进入校门口演练
1、第一道关卡，校门口设置教师卡和学生卡，检测来校教师、学生体温。检查人员提醒来校人员间隔一米。南亩镇派出所人员维持入校秩序。 2、第二道关卡
教师、幼儿入园间隔一米的距离，排队测体温、鞋底消毒，检查无异常人员才可进入园所班级。 3、教师进入园区后，对课室及时通风，消毒。 第二场景：课室上课期间紧急情况演练
1、幼儿通过校门口第一轮体温检测后进入教学楼，由教师进行第二次检测体温。教师督促孩子们按照六步洗手法清洁手部。 2、上课途中发现一幼儿异常，咳嗽乏力，马上询问并带出课室外，班主任复查体温后带往隔离室，询问14天行动和接触史，通过询问幼儿有外出接触史，班主任马上上报园长，园长立刻上报校长，组织其他幼儿离开课室询问情况。 3、校长立刻向疾控中心汇报，疾控中心派出医务人员和120专车将幼儿转移到医院检查，教师及时通知家长，并安抚家长情绪，所在课室其他幼儿等待检测结果，正常后通知家长接回，要求立即居家隔离，消毒人员对园区进行消毒。 通过这次的演练，该园总结应急预案中的不足，及时改进，提升该园在突发疫情中的应急能力，疫情防控，人人有责。

古市镇中心幼儿园疫情防控演练

古市镇中心幼儿园于3月24日下午举行“疫情防控应急模拟演练”活动。在演练前，该园朱爱萍园长主持应急演练培训会议，强调了应急演练的重要性，以及明确了本次防控应急演练的分工和具体流程。 1、教师入园晨检
消毒人员提前到岗进行全园消毒，教师入园间隔一米的距离，大家排队测体温、鞋底消毒、喷洒医用酒精并用抑菌洗手液洗手后，检查无异常的教师方可进入园所班级。 2、教师准备工作
教师进入班级之后开窗通风，保持室内外空气流通，对班级进行全面卫生消毒工作。 场景一：幼儿入园模拟演练
（幼儿及家长均由教师扮演）
1、幼儿入园晨检
晨间入园时，幼儿戴口罩在大门口间隔一米排队，采取分批入园形式。先由专人对幼儿进行体温检测，手部消毒，鞋底消毒，然后由保健医老师对幼儿进行常规晨检，检查无异常的幼儿和父母说再见，由班主任带入进到班级。 晨检时发现发热幼儿，随即告知一旁等候家长，家长连忙带幼儿回家进行观察。接着，保健医喷洒医用酒精消毒，更换防护装备后继续为幼儿晨检。 2、入班洗手
幼儿进入班级之后，副班教师组织幼儿按照七步洗手法认真洗手，做好个人卫生防护 。班主任对未入园的幼儿进行缺勤跟踪工作，详细了解幼儿未入园的原因。 场景二：
“课室发现体温异常幼儿”应急处置演练 1、启动应急预案
开学后的一天集体活动时，老师发现一幼儿体温异常并有咳嗽现象，立刻上报保健室，并启动疫情应急处置预案。 2、保健医生对其用水银体温计再次测量体温，同时向家长了解情况，作出判断，如属普通感冒，在登记册登记情况，班主任通知家长带到医院就诊。如疑似病例，班主任向当日值班领导汇报，值班领导向朱园长汇报，朱园长第一时间向上级部门详细汇报发热幼儿情况。 3、划出隔离区，全面消毒
疫情防控应急小组立刻划分出发热班级隔离区域，并疏散班级幼儿，禁止其他班级老师和幼儿靠近！保健医迅速入班指导班级进行自我隔离、消毒工作，并将此班级作为重点观察对象，严密进行追踪。 场景三：
“幼儿在活动室发生呕吐”应急处置演练
幼儿在活动室活动中，突然，一名学生发生呕吐情况，老师带其他孩子撤离活动室，生活老师按既定流程进行消毒杀菌，并按应急预案流程做进一步处理…… 消毒人员对呕吐物消毒，污物污染的台面和地面及时消毒 此次演练在每位相关人员的认真参与下圆满完成，进一步增强了教职工对新冠肺炎预防的认识，加强了教师对做好新冠肺炎防控方法的掌握。后期幼儿园将精心制作成防控各流程视频，供全园师生学习使用，继续加大防疫健康常识宣传力度，做好开学前各项准备，为孩子们创设“安全、健康、快乐”的校园环境。

南雄市非凡教育幼儿园

为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作，提高防控水平和应对能力，最大程度地减少新型冠状病毒对幼儿健康和校园安全稳定造成的危害，南雄市非凡教育幼儿园特模拟无幼儿疫情防控应急演练。 防控物资准备充足 教职工入园演练流程
1.自检后来园：教职工来园(大门口)、所有晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离。
2.量体温：保健医给入园员工量体温（保持距离0.5米以上），体温37.3℃以下同意入园、体温37.3℃以上不得入园。
3.清洁手部：入园员工用免洗手液清洁手部。
4.更换口罩：教职工从外面入园前在大门口自行更换新的口罩。
5.员工进行晨检情况登记。 幼儿入园演练流程

1、幼儿入园环节，教职工扮演家长和幼儿，家长依照疫情防控入园要求分时间段分批次将幼儿送至园门口，幼儿分通道按一米以上间隔距离有序排队，入园测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。
2、由各班级老师带领幼儿入园，家长不允许进入校园。
3、在班级门口由老师对幼儿进行二次晨检和体温登记。

突发应急事件处理演练
1、入园时发现幼儿体温异常
　　入园时检测幼儿体温为37.3℃，有异常，保健教师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录，如有异常及时上报。
2、入园后发现幼儿体温异常
（1）幼儿室内活动时，一名幼儿身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应立即向保健老师上报，并将幼儿送到隔离室。
（2）保健老师做好全套防护措施
（3）班主任将幼儿送到隔离室后，首先向保健老师报告幼儿相关情况并及时通知幼儿家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由保健老师对幼儿进行体温测量并做详细的登记。如有确认情况后，保健老师应立即上报园长处，告知详细情况。
（4）园长了解情况后立即上报上级部门。
（5）班级另外两位老师有序组织幼儿撤离，到达临时隔离区。
（6）班级老师联系其他幼儿家长来园接孩子回家居家隔离。
（7）班级老师对发热幼儿所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。
（8）发热幼儿家长接到幼儿园电话后，应立刻来园，家长到园后，保健老师与家长进行交流，嘱咐家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带幼儿离园及时就医。发热幼儿离开后，保健老师对幼儿隔离室进行全面的消杀工作。
幼儿离园演练流程
1、在幼儿离园期间，幼儿园实行错时错峰离园。园领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织幼儿排队离园、劝导家长文明接幼儿。
2、教师扮演幼儿，由班级老师带领，按演练要求离园，且前后左右间距1米以上列队。家长在园门外等候，依次接到幼儿后从指定通道离开。 此次演练在每位相关人员的认真参与下圆满完成，进一步增强了教职工对新冠肺炎预防的认识，加强了教师对做好新冠肺炎防控方法的掌握。后期将继续加大防疫健康常识宣传力度，做好开学前各项准备，为孩子们创设“安全、健康、快乐”的校园环境。

湖口高级幼儿园

为科学有效防范疫情，保障全体师生、家长的身体健康和生命安全，湖口高级幼儿园全面展开行动，持续认真地做好疫情宣传和防控工作。早上，教职工戴上口罩，按照幼儿园规定的时间来园上班。小朋友按照接送时间错峰入园。在幼儿园门口，大家按一米间隔的安全距离排好队，等候有序入园。入园前，教职工由园医进行体温检测，体温正常将由消毒人员给教职工先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒。 入园前，小朋友间隔1米由接送教师安排园医体温检测，体温正常，摘下口罩，体温正常将由消毒人员给幼儿先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒。 小朋友进入教室前，排队间隔1米，由班主任再次进行体温检测，保育员带领小朋友用洗手液“六步洗手法”，消毒人员对脚部进行消毒，体温正常，方可进入教室。 午睡就寝，将由班主任进行体温检测，体温正常将由消毒人员给幼儿先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒，方可入睡室。 午睡起来，将由班主任再次进行体温检测，体温正常将由消毒人员给幼儿先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒，方可入教室。 游戏教学前，班主任再次对幼儿的健康进行询问，观察是否有不舒服的幼儿。由保育员带领异常幼儿到隔离室进行隔离。保育员将体温异常的幼儿带到临时隔离室，园医用水银体温计对幼儿进行二次体温测量，并询问家长：近14天有无疫情高发地旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
➡确定无旅居史、途经史、接触史，家长将幼儿及时带到医院就诊。
➡确定有旅居史、途经史、接触史的，园医马上拨打120通知医院派专车接诊，并上报园长。

➡园长接电话后，马上上报南雄市教育局及南雄市疾控中心。
园医在离园前，对每个幼儿园进行体温检测，消毒人员给幼儿先用免洗消毒洗手液进行手部消毒，然后再进行脚部消毒，上校车佩戴好口罩，交给校车接送人员。幼儿离园后，统一由消毒人员进行全校园消毒。 通过本次演练，教职工对新冠肺炎疫情应急处置流程更加熟悉，做到镇定、高效地应对突发事件，有效提高了教职工的应急处置能力，为开园后全园师幼的安全及健康做好充分的准备。