<h3> </h3> <h3> 莺飞草长，春暖花开。3月31日，商丘市梁园区民主路第二小学全体英语教师在线观看了英语讲座《漫谈小学英语教学》。</h3> <h3> 与以往单人讲座不同的是，本次讲座以聊天的形式开展，主讲人闵洁老师邀请了同事花花老师加入到讲座当中，为我们做了一场新颖而有趣的讲座。两位老师都来自教学一线，将自己的教学实践化为理论知识，讨论的话题具有很强的实际意义。她们针对小学英语教学现状侃侃而谈，激发了同样身为一线英语教师的我们的无限共鸣。</h3> <h3> 闵老师认为，作为一名英语教师，不能只注重自己的学科形象，而应多以人格形象面对学生，把学生当做教学的伙伴，真正的走进孩子的内心世界。</h3> <h3> 闵老师精心准备了多个采访小视频，作为讲座素材，与大家共同探讨，倾听学生、毕业生和家长们的心声，从多个角度了解英语教学存在哪些不足，发现问题，探讨如何解决问题。学生和家长的话语，就像一面镜子，让我们英语老师也开始审视学科形象和人格形象的问题。</h3> <h3> 最后，闵老师和我们共同探讨了语篇教学的基本模式。语篇教学一般分为三个步骤: pre-reading, while reading和post reading.<br> 闵老师和花花老师和我们探讨了这三个步骤具体应该如何进行，以及在语篇教学中存在的一些问题，如：不创设语境就直接教单词、pre-reading环节过长、任务设计过难学生无法完成等等。</h3> <h3> 正如花花老师所说，这些问题在我们的教学过程中都可能会出现，这就需要我们在平时的教学工作中不断的去学习，多思考。可以把自己准备的课录下来多看看，就会发现许多问题，这也是我们教学研究中常用的观察法。</h3> <h3> 全体英语教师认真观看讲座视频。</h3> <h3> 讲座视频看完之后，我们英语组教师在群内展开了热烈讨论，大家纷纷在群内发表自己的观后感。</h3> <h3> 通过聆听本次讲座，使我们在思想上、业务理论上都受益匪浅。非常时期，作为一名人民教师，我们必须与时俱进，积极投入到学习、实践和思考的过程之中去。<br> 只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考，才能去引领。让我们携手共进，认真钻研，为开学复工做好充分的准备！<br></h3>