一场突如其来的疫情改变了中国人的春节，也改变了中国学生的上课模式。在这个特殊的时期，学生们只能进行线上学习。在“停课不停学”教学中，为了把每一节课上得更精彩，冯云小学高年级语文教师克服种种困难，进行线上备课、授课，不断改进教学模式，体现出高年级语文教师热爱教育奉献教育的情怀与担当。 一、 发挥团队力量，落实集体备课。<br> 作为一名语文老师，在疫情期间，我们不能像医生那样冲在一线治病救人，为国分忧，但我们可以在自己的教育教学岗位上，尽心尽力备好每一节课、授好每一节课、改好每一次作业，为国育才。为了线上教学的顺利开展，语文组老师及时沟通，共同研讨，分工合作，明确上课范围及上课进度，并做好了语文组的教学计划，每一天都是在充实又忙碌中。<br> <div> <br></div> <div>二、灵活多样的线上授课模式。</div><div> 高年级语文组老师们不断地摸索实践，全身心的投入到学习使用各种新型平台中，从中摸索适合语文学科特点、学生特点的教学方式，做到个别问题单独指导，答疑解惑耐心细致。</div> <div>三、线下认真完成老师布置的作业并上传。</div><div> “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，同学们深谙此理，在辛苦完成线上学习后，线下马不停蹄地认真完成老师布置的作业。<br></div> <div> 四、 统一作业布置，及时点评。</div><div> 个性多样的课后作业是检测孩子们一天学习成果的一种有效的手段和方法，所以必须认真对待，从作业中可以看出孩子们存在的问题，从而可以让我对自己的课堂教学知识点及时进行查缺补漏，对自己的课堂教学方法进行有效调整。</div> “春种一粒粟，秋收万颗子”。线上辛苦耕耘，囊中收获万顷。高年级语文老师用自己的坚守和执着，播种这个春天的希望，帮助冯云学子收获人生的万颗子。<br>