4月3日：添加和删除，都是写作的法宝

孙学桢

知音如不赏，归卧故山秋临沂第四实验小学孙学桢 今天早晨，照例写生，带着小狗贝贝出发。路上想，给贝贝写篇文章。 不久，来到小区门口。穿过松树林走向广场，突然发现松树有着新的变化——长出了嫩芽。我拿出手机，拍下。有一种冲动，想写。想着作业还是早布置合适，忍着。 准备发布作业。想起，昨天翻看孩子作业，乱，主次不分。孩子会读不到分享的文章。解决这个问题。 写信，谈这个问题，规定时间。只提交优质作业，其他，向组长汇报。 突然想起班长写完文章，期待老师给她留言的事。理解孩子的心情，信中再次号召家长给孩子留言。我告诉自己，这是最后一次。大家忙，理解。但要想让孩子把写作坚持下去，理想的方式就是有人给他欣赏。 知音如不赏，归卧故山秋。古人也是渴望欣赏。他亦如此！大人应助孩子成长。 我不是其父母，但一直在战斗！只身作战，累，疲惫。不应这么孤单。一群人，一起做，才有力量。信中，请求支援！ 理想——赠人玫瑰，手有余香。每个家长你帮我，我帮你。将心比心，抱团取暖。 梦想——每个孩子去读文章，揣摩，学习，相互留言，相互温暖。 已使出洪荒之力，知音如不赏，归卧故山秋。 贝贝，松树，下次再写你。 亲爱的孩子： 你已学会写作——把自己想说的话，写下来，添加！添加！这是把文章变具体的方法。 现在，我教你第二种写作方法——删除！删除！删除！ 你没有看错！今天我们要掌握的写作方法，就是删除！让语言更凝练！ 古人写作即如此，言简意赅，内涵丰富。如果你读古文，你会发现古文特别简短。不会有多余的字！写作需要这种严谨！语言凝练！直抓要点！就是这个意思！ 今天开始，大家要把作文分成两步。由短变长。然后由长变短。这样呈现出来的文章就会更简练、准确。老师，只做提示，以后你慢慢体会。 写下水文，先写长，近2000字。这并不难。但长文章会累读者。 现在我进行第二步，删除！不要心疼，多余的字全删除！做到言简意赅！现在仅留几百字。还可以继续删减。当然也不能全删没了。那样考试时，就完蛋了！要把握好尺度！ 希望你从老师今天示范中，有所收获。孙老师2020年4月3日 思考： 作为读者，你喜欢语言啰嗦的文章，还是喜欢读语言凝练的文章？ 写作需要注意做到：内容具体、语言凝练。