沧海横流显本色，危难时刻见初心

周、冠军

学生

教学

疫情

老师

网课

学习

二年级

停课

直播

线上

——高二年级教师“敬业奉献之星”

★★★★★★★

师者，所以传道授业解惑者也。
老师的职责自古如此。
突如其来的疫情之下，
老师们的战场从教室转到了网上，
老师的角色变成了主播，
身份兼顾，角色转变，
经过初期的磨合，
老师们疏导学生情绪，
引导学生学习，
探索新的教学模式，
拓展教学平台，利用优质资源，
尝试新的沟通互动，
定期检测反馈学生学习，
优化评价机制。
线上授课，上课打卡，直播讲座，
检测考评，系统作业，
这些已经成为老师们日常生活的一部分。

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　▲ 段娜娜 高二(8)班班主任 化学老师

“停课不停学”已开展将近2个月，我和学生们已逐渐肩并肩从“茫然”走到了“井然”。在学校领导的指导下，在同事的鼓励下，在学生家长的支持下，我化悲痛为理性，化惶恐为行动，辛苦也幸福着。

在教学过程中每天都有有趣的事情发生，一开始因为不会用写字板，急得满头大汗，学生们却宽容多了:“老师，不着急，业务慢慢来熟悉！”“老师，手动给你刷火箭，咱有颜值，不慌...”有可爱学生的陪伴，到现在已是得心应手的老主播了；前两周因为讲选修3，很多学生怎么也想不清楚晶胞的堆积方式,索性拉着我的小外甥一起给学生们制作了一些“晶胞”，五颜六色的原子让学生们的思维也多彩了起来；也有一些时不时就掉队的学生，便一边私信耐心询问原因，一边打电话家访，软硬兼施，到现在基本都可以跟着大队伍前进了。

除此之外，在疫情初期，也和一些爱心人士一起募捐了一些医疗物资捐给了湖北省一线医务人员，我想用实际行动告诉我的学生：疫情可以阻断我们出行的步伐，但阻不断千万中国人团结一致的心，一个人，一座城，一个国家，只要心中有爱，便是不会轻易被打倒的！如今，国内疫情已得到了有效控制，而我和我可爱的学生们也早已迫不及待地想重聚生机勃勃的柳中，用汗水与激情书写青春！

▲ 高杨放，中共党员，高二年级政治教师

　　突如其来的新冠疫情，一再延长的假期，为了积极落实国家“停课不停学”的政策，我们开展了空中课堂——线上教学：没有网络购流量，没有电脑用手机，没有课本下载网络教材，没有丰富的网络教学经验靠自己一点一点摸索出来，从讲台上到屏幕上，师生同进退，同行互帮助，我们收获了一次意外的人生蜕变和成长！

▲ 郭玉琼 高二年级英语教师

　　疫情封城，禁足在家已两个月了，肩负着老师和家长双重角色的我，深深知道网课学习需要很强的自律性。

为了帮助学生加强自主学习的能力，我时常给学生喝点心灵鸡汤，再时不时的小窗口鼓励或提醒，再加上对网络技术手段的不断研究应用，实现了用腾讯课堂直播上课，用QQ作业系统提交作业，用维词完成每日阅读训练，用优点英语完成每日听力训练，用问卷星完成周测。

所有的学习行为都有迹可循，所有的练习都有回馈讲解，只希望在师生的共同努力下，咱们不负网课，不负青春！

▲ 何爽 高二2班班主任 语文教师

　　时异，势异，不忘师之本。教师是一直都走在传道授业解惑的道路上，在得知延迟开学初，我作为班主任，就即刻组织学生进行自学，帮助家长分析网课下教学形势。

在开展网课过程中，我克服老家的网络困难，通过语音连线、直播教学、电话联系等，尽我可能地在思想心理上、教学知识上，让学生们感受到“手机就是教室，老师就在教室”，和他们一起学习。

曾忆校园书朗朗，抱书何时可前往？且看耕耘人生中，我辈勤勉自芬芳！相信困难是短暂的，师生团结的心是强大的！

▲ 胡俊嫦 高二年级物理老师

　　开麦、打卡、手机改作业……没曾想，与黑板粉笔打了多年交道的我，有天也会加入直播大军。接到上课通知时，手边无电脑、无课本、无纸笔，我这个“三无”人员只能硬着头皮，一步步开始了网课之路。

1.找本子 面临的首个难题居然是没有纸。无奈之下，挂历纸、卫生纸、病历本齐齐上阵救急。

2.借电脑 上了一天课后，深感效果不佳，于是赶紧四处打听哪里有电脑。问了几圈，辗转多次后，才借到电脑。

3.上网课 平时手机、电脑用的少，最简单的群接龙都不熟悉，“Ctrl+C、V、S”几个操作还得先写好步骤。用手机布置作业时，经常忘记点“在线提交”，又得重新发布。一开始用腾讯课堂，虽然闺女手把手教我如何发布链接、怎么开麦。但轮到自己，却紧张的一动不敢动，生怕点错哪个键，全程下来满头大汗。操作时还经常忘记调试声音、点击下课。后来我反复练习，还让闺女当“试听员”，最终自己这个“一指禅”也能熟练操作，独立上网课了。

回想近两个月的网课，真正验证了“世上无难事，只怕有心人”。看似简单的一节网课，背后却包含了无数困难。但困难并不应成为退缩的借口，只要下定决心，就没有克服不了的困难。

▲ 李慧娟 高二(4)班班主任，地理老师

　　因为新型冠状病毒肺炎，时间也在不停关注疫情的实时变化中流逝。生活也发生了变化，开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学，上学成为我们师生美好的奢望。针响应国家“停课不停学”号召，开始了线上教学。对于我自己，在网上教学的实施过程中，课前做了充分的教学资源准备，每节课都有具体的任务并且细化，以防有些学生课堂时间无从下手。对学生而言，对自制力较好的学生而言这是一很好的“弯道超车”的机会。

树立学生的短期和长期目标，提高学生的学习意识、危机意识，才是现在线上教学中最重要的。对家长而言，监督的主体发生了变化，家长把学生的学习放在重要位置，对学生进行提醒、督促、监督，能有效帮助学生上好每一节课，按时完成各科任务。反之则学生学习积极性不高。线上教学需要我们和家长双管齐下才能达到最佳。冬尽春至，愿山河无恙，人间皆安。

▲ 刘波高二年级数学老师

　　庚子伊始，新冠疫情蔓延，举国封城禁足。为响应教育部“停学不停课，离校不离教”号召，我校于2020年2月4日正式开启网上教学。在安排学生观看升学e网通相关教学视频，再通过QQ学习群打卡签到布置作业两天后，我发现这种教学方式对学生的自主性和自觉性要求很高，不适合我校学生，长期下去无异于隔鞋搔痒，于是决定自己开直播上课。

万事开头难，尤其对我这样一个资深网络菜鸟来说更是一筹莫展。但一想到停学在家的这些孩子们，他们每分每秒的学习时间都耽搁不得，老师这个职业所赋予的责任心告诉我，无论遇到什么困难只要愿意做都是可以克服的，何况对我来说有电脑还有网络，比有些老师被困在老家什么都没有的老师开展教学还是便利的多。花了一两天熟悉腾讯课堂直播的操作，不懂的就百度。接下来忙着查资料，做课件，考虑到孩子们手边又没书（我也只有电子课本），网上现成的资料不适用，所以尽量要在课件上展现课本重要内容，让课件实现课前预习，自学导读，…等像教室里拿着课本一样完成六步教学法的任务。这么折腾下来，也掌握了不少电脑操作，也真正体会到毛主席那句朴实无比的教导“世上无难事，只怕有心人”。

记得去年考上北大的河北姑娘在《感谢贫穷》一文中写道，“感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐与满足；感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量；感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量”。从这种意义上说，我也要感谢疫情，给了我成长的机会，若不是要在家上网课，我对许多电脑操作学习会一拖再拖，还会理直气壮倚老卖老以年纪大学不会为借口排斥学习。如今，我已完全适应了在线上课。每天批改作业，看到有孩子认真做课堂笔记，作业也完成的很好时，心中涌起的是阵阵感动，感动于在如此艰难的网络学习下，孩子们一如既往的努力。

每念及此，网上授课更不敢稍有懈怠，抓住课堂每一分钟分解知识点，有针对性布置作业，以免浪费孩子们学习时间。跟疫情以前每天去学校上班比，少了在路上奔波的时间，多了投入在教学的时间和精力，也多了对教育和对学生的思考。是对学生全然的爱与责任，让我敢于面对挑战，熟练掌握网络教学；是对教师这个职业的热爱，让我面对屏幕上网课也能充满激情。虽然以前也会，但没有这么尽心

▲ 刘晓 高二年级生物老师

　　2020年伊始，一场新型冠状病毒的肆虐，打乱了我们所有人的工作与生活。作为一名教师，我在积极响应疫情防控的同时，也在认真落实 “停课不停教，停课不停学”的精神，精心规划、认真落实每天的教学任务。

网上教学以来，为了尽可能吸引学生参与到线上教学中，我会根据每周的教学计划，和备课组长认真讨论每天的教学方式，教学量和作业量，认真做好PPT，确保内容生动有趣，学生接受起来不费力气。线上教学不同于学校教学，为了让学生及时看到信息，做好预习，我每次都会提前通过QQ群详细布置学习任务，让学生做到心中有数。而严谨的教学流程：课前接龙，直播讲解，课上练习，作业批改，给与评价，反馈学习情况，使学生也很快适应线上教学，投入到学习中。

为了解决考试的问题，我自学了几个线上考试的软件，在克服困难的过程中掌握了新的技能。由于线上教学的时效性很强，鼓励和表扬也更容易即时送达。这使得好几个学生私下和我说：“老师，您每次的鼓励让我越来越有劲儿了。”看到孩子的改变，我也是满满的幸福感。

这场突如其来的病毒疫情带来的困难和考验只是暂时的，它虽然隔离了我们和学生，但无法隔离我们对学生的责任与爱。只要我们默默坚守、尽职尽责，就一定会打赢这场没有硝烟的战争。

▲ 吴颖娜 高二年级语文备课组长

　　己亥末，庚子春，荆楚大疫，时震天下，九州闭户，千城封锁，万巷空寂。无数莘莘学子更是牵动老师的脉搏，我们响应国家“停课不停学”的号召，探索居家教法做好线上教学。

我认真做好每一张课件，编好每一道习题，改好每一份作业，解好每一个疑惑，讲好每一节直播课，虽不能奔赴一线，但做好自己的本职工作，为祖国的未来付出自己的心血也是为祖国做贡献，不辜负自己立德树人的初心所望。

师者如灯，柔和温暖，带来光明，引领前行；

师者如兰，香远益清，示以美好，授以希望；

师者如水，纯净清明，滋润心田，浇灌未来！

▲ 杨慧 高二年级11班主任 英语教师

　　2020年是不平凡的一年，我们一大家子在老家过了一个很长的新年。老家风景很美，但现代化设备紧缺，家里地方也小，得知要在网上教学，我非常忧虑如何办公以及在哪办公。父母帮我跑了一大圈借来了一个旧电脑，我开机后发现特别卡，清理了一下后基本可以正常用腾讯课堂了。但没有办公桌，我平常就用凳子放电脑，坐在矮凳上刚好能放下。家里的信号不是很好，在外面比较安静的时候我一般会在院子里上课。

在家的网课差不多两天我就适应了，上午一般上网课，下午就在院子里晒太阳备课和改作业，晚上汇总班级各科线上教学情况。虽然疫情阻挡了我们串门的路，却阻挡不了我们网上传授知识的路。虽然不能像医生护士冲锋在一线抢救病人，我也要努力克服各种困难，守护学生的平安和求学梦想。

我们还年轻，我们都是追梦人!

▲ 郑晓宇 高二年级历史老师

　　2020年的春节，因为突如其来的“疫情”变得不同。在疫情期间，积极响应教育部“停课不停学”的号召，开展网上教学。作为年轻教师，克服家里两个孩子的吵闹声及家里的琐碎事。电脑坏了，就从亲戚家借电脑。电子教材使用不便，想尽各种办法克服。

困难再多，也没有方法多。因为作为一名人民教师，学生就是一切。从第一次手忙脚乱临课前的惊慌，到现在可以自如地成为一名“直播”。不断的提高自己的教学水平和技能，受到学生的一致好评。

▲周丽娜 高二年级数学老师

疫情无情人有情，疫情面前我在东北老家支起办公桌为千里之外的学生上课，在屋内网络信号不好，就到屋外寻找，面对困难绝不低头，方法总比困难多，不能耽误学生上课；因为网络信号问题，老家教辅资料几乎为零，感谢远在千里之外的同事为我提供教学资源，使我顺利上课，做到停课不停教不停学！

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封城封路，居家办公，
网络两端，传授知识传递爱。
个人若微尘，师者聚合力。
危难时挺身，
需要时担负柳中最美网课老师，
诠释着我们的职责担当。
时代赋予我们使命，
我们定不负时代的重托。