五大连池市小学道德与法治学科经验交流（—）

胖揍小熊

向所有一线教师致敬！网上授课的老师们辛苦啦！五大连池市小学道德与法治学科的教师们一直在前进，不断探索，积极总结经验，教书育人，与时俱进……     《道德与法治》线上教学经验交流 五大连池市讷谟尔学校李凤娜     时光荏苒，不知不觉中“线上教学”已经进行了1个月，这期间我经历了太多的“第一次”。第一次担任道法老师；第一次进行网络教学；第一次跟学生隔空交流；第一次面对家长授课……每一个“第一次”不仅带给我全新的体验，也让我的“线上教学”从最开始的软件操作不熟练、课堂管理不到位、课堂互动不活跃等逐步发展到现在的驾轻就熟。感谢“线上教学”带给我的成长和收获，现就其中一点教学经验进行我的分享。 “线上教学”虽然一开始无论是给老师还是学生都带来了很大的新鲜感、刺激感，但是我发现在线上课堂教学的过程中，老师们很难像平时课堂那样可以随时发现问题，随时解决问题，老师的管理能力隔着屏幕无形中也下降了一个等级。在上课的过程中，大部分同学无法主动参与到课堂互动中来，有问题也不习惯于主动发起连麦。这不仅影响教学进度，更无法达到预期的教学效果。针对这一问题，我的做法是这样的：首先，跟班主任进行沟通，请教应该怎么讲才能调动每一个学生的积极性；其次，我在课堂上鼓励学生们要大胆提问、发言，勇于表达自己的想法和观点，不要有任何的拘束感；最后，课后我以朋友的身份跟同学们进行聊天、谈心，这既能了解他们对于本节课的掌握程度，又能了解他们的线下学习状态和心理状态。通过这一系列的做法，现在每堂课同学们都有较高的参与度，课堂氛围也越来越活跃。  道德与法治在线教学经验交流 五市太平乡中心学校    刘洪波 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，太平乡中心学校2020年春季学期延迟开学，我校认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学”安排部署，积极响应并积极开展线上教学。根据学校安排，我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教学以来经验总结如下： 一、线上教学备课 我们有充足的时间静下心来备课，开学第一周学生没有课本我把电子书中的主要内容用截图的方式做成PPT，避免学生边听课边去翻找电子书，分心学习。从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的教学效果。  　　 二、线上教学管理 　　 因为直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了，我怕最后是事倍功半。所以根据对学情的认识，学生自觉性不足，家长重视程度不一，我课前提醒他们提前预习，引导学生自主学习，理清知识的梗概。为督促每位学生正常按时上课，在每次课前都提前3-5分钟进入直播，和学生进行课前交流，放一首音乐让他们提高课堂愉悦度，增强学生的学习兴趣。在教学中个别学生的互动不是很积极，我就采用主动提问让其连麦回答，这样就能及时了解学生的学习情况，。对于主动回答问题的学生积极的提出表扬和鼓励，激起他们回答问题的欲望，让课堂很活跃。在课件的最后设计课上知识点的练习，回顾一节课的教学内容，对知识点加以巩固。 三、课后跟踪辅导 课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价，进行课程回顾，帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点，并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作业，加深学生对知识点的记忆和理解。下午定时去班级群里，为学生答疑解惑、解决作业问题，并对今日所学内容拓展延伸，开发学生知识领域。 珍爱生命，健康成长 ------新冠肺炎疫情教学经验交流 五大连池市太平中心校王子东 2020年，注定不平凡。正值跨年之际，新型冠状病毒疫情来势汹汹，打乱了人们的正常生活，也影响了我们小学生不能到校正常上课。同时，我们如果感染了这种病毒，不仅会影响了我们的身体健康，甚至会夺去我们的生命。因此，学习和掌握一些防疫知识非常重要。依据《黑龙江省延迟开学期间小学道德与法治教学指南》，线上教学内容包括：健康与生命、爱与感恩、自律守法、责任奉献等。开学第一课，我就把健康与生命教育作为主要教学内容，向学生传授有关新冠肺炎的有关知识。学生了解了新冠肺炎的症状、传播途径和防治方法，增强自我防护意识。同时，我还收集了一些小视频，如如何戴口罩，怎样用七步洗手法进行洗手等防护知识，提高自我防护能力。我还向学生讲解了钟南山老爷爷、李兰娟奶奶的事迹，让学生知道老一辈的无私奉献精神，教育学生学会感恩。课前我还播放抗疫歌曲，陶冶情操，唤起共同抗疫的热情，不失时机地教育孩子居家学习，不出门，做力所能及的家务事，是我们小学生支持抗疫的重要表现。第二课时，我又讲解了《怎样防止新冠肺炎疫情向校园蔓延》，让学生知道开学前如何做好准备，开学中和开学后如何预防新冠肺炎，为学生返校学习做好心理和物质等方面的准备。为了考查学生对防疫知识的掌握情况，我还编辑了几道测试题，让学生答一答，激发学生的学习兴趣。通过答题，学生掌握的效果很好。 疫情期间，关心和爱护学生，是我们教师的神圣职责。能让孩子们健康的成长，也是我们教师为抗疫做贡献。不足的是，我搜集的有关抗疫材料还少。所以，我将有效利用网络资源，向孩子们传授有关预防新冠肺炎的知识，让孩子们健康成长，尽我微薄之力。 小学道德与法制线上教学经验交流 五大连池市第一小学魏巍 今年三月，我们迎来了不一样的开学季。我校教师也积极响应国家号召，认真贯彻教育部“停课不停学”的政策，从课堂教学改为线上教学，这对于我们一线教师来说是一次极大的挑战。 从2月20日开始，创建了钉钉群，开通了鸿合教育平台，以及爱学班班，同步课堂等教学资源平台。我也开始了我的闯关之路。从学习钉钉软件操作到线上备课，我认真学习，精心准备。终于迎来了我人生中第一次线上授课。毫不掩饰的说，第一节课完败。线上教学每节课30分钟，我设计了20分钟讲课，10分钟是学生连麦答题时间。我自认为我准备的天衣无缝，但是万万没想到我提出问题后没有人申请连麦。没有人愿意配合我，这是我意料之外的，甚至我点名叫人回答问题，也还是没有人申请连麦，无奈我只能自圆其说，自问自答。 下课后我反思了本节课的失败原因，我只顾着讲课，没有调动起孩子们的积极性。爱玩是孩子们的天性，在上网课的过程中我设置了游戏环节；用生动有趣的语言吸引孩子们的注意力；还提前布置好下节课的教学任务，让孩子们提前预习。虽然消耗了许多精力，但是之后的每节课看到孩子们能够主动回答问题、积极申请连麦。我觉得我的付出是值得的。 总之，我相信我会克服困难，砥砺前行，努力做好线上教学工作。希望疫情早日结束，让我们和孩子们再聚校园。 　　小学道德与法治学科经验交流 五大连池市龙镇学校于静 在今年突发疫情的情况下，我们对学生的教育教学方式有着根本性的改变。我们每一名教师也经受着严峻的网络授课技能考验，担负着划时代的重任。从正式上课到现在，自己的心得多于经验，与各位同行畅谈分享一下：     1.在这种特殊的情境中教学，深深感受到科技发展对于教学的协助，特别是对于我们的道法学科。围绕着这一课的中心内容，课件的内容多，形式多，学生动手动脑，又看又听。 2.互动面板，真正地实现了教师与学生的互动，知识与技能的衔接。 3.在教学中，由于时间比课堂上少，知识量又一样多，需要学生掌握的，或者是我们想了解的，可以让标清题号写在本上，课后我们可以指定学生展示。 4.讲课的过程中，需要关注互动面板上的内容，以便于我们随时微调授课内容。 学科道德与法治网络直播授课经验交流 五大连池市第二小学校郭天琪 网络直播授课，看似很遥远的东西，但在这个特殊时期走进了我的实际教学当中，开展网络直播授课已经有一个多月了，让我认识到了网络直播授课的优势，也感受到了它存在的弊端，下面结合一个月的网络授课分享一下我的经验： 在钉钉平台多次尝试，个人认为钉钉直播用起来更顺手，由于《道德与法治》的教学资源特别少，所以我采取了两种教学方式：第一种，我采取自己做PPT，通过“共享桌面课件”来展示给学生，这样也缓解了网络的压力；第二种，采取“云课堂+师生连麦互动+线上答疑”的教学模式，丰富课堂内容，达到课堂高效。 存在的弊端： 1、对于低年级学生，长时间的听是会很容易产生学习疲劳很容易走神，所以制作的课件必须做到图文结合，画面要简洁清晰、重点突出。这样，孩子们才能够更多地关注教师所讲的内容。 2、网上授课跟学生在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要讲解精炼、生动有趣。努力搜集优秀网络授课资源，微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。 3、为了了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常“连麦”一个孩子需要10多秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最后甚至还连不上，这样整节课的时间明显拉长了。所以根据教师的网络速度和学生的网络速度的实际情况下，采用“连麦”互动和“公评”互动相结合，课上与课下教学互动相结合、家长协作、监督等多种互动形式，更好的达到教学目的，丰富课堂内容，取得更好的教学效果。 4、低年级学生需要家长的帮助和配合，所以还要和家长多沟通，家校合作，在疫情期间将更好的课提供给学生。网络直播授课的优势： 教学形式比较新颖，同学们的热情比较高，同时在线接受教育的学生比较多，节约了教育资源，学习方式灵活，学习形式个性化、现代化。希望在以后可以适当增加网络授课的时间，让教师和学生对网络授课不再陌生，充分发挥出网络教学的丰富性与时代性。 最后希望疫情早日散去，学生和教师都能早日回归课堂。                      小学道德与法治经验交流     五大连池市沾河林业局第三小学王志华        经过四周的网络教学 ，现将我的授课方法总结如下：           我在网上给学生们上课，使用手机会议视频模式授课，用屏幕共享形式给学生放课件，课本和课件结合起来，给学生讲课，有时会放相关视频。在播放视频时同时用两个手机操作，一个播放声音，另一部放图像，同时上课。视频会议模式的好处是可以随时和同学们互动，有问题时老师可以及时了解，随时解决突发的问题。        在课前我是这样备课的：我首先熟悉教材，再看一下教学参考书的要求，了解每课的重难点，上网去找相应的课件，还有需要的视频，最后我会根据课堂内容的要求，事先让学生上网搜索相关的内容，准备好课上交流，方便师生互动，孩子们也能在网课上表现自己，避免老师单独一个人讲，活跃了课堂气氛。        最后一点就是需要家长的配合，线下教学最大的一个弊端就是不知道孩子的掌握的程度，所以只有和家长合作，让家长监督学生记住知识点，课上我会抽查学生掌握的情况。