<h3>科右前旗第一小学为了培育“生命在高处的超越者”，让每一个孩子做一个不断超越的人，我们基于“给予每一个孩子超越自我的力量”之理念架构学校整体课程。学校课程结构按照多元智能理论，把三语课程综合归类语萃峰课程。语翠峰课程用倾听、阅读、书写、演说等方式拓展语言与表达的技能。为这些方法与技能的有效训练，韩秀花老师自踏进一小的那一天起，为语翠峰课程的发展开发出版了“乌仁其格雀嗨”儿童诗集、“智慧星”蒙谚语选集等校本教材，引领着大家一直教研着、努力着！尤其是在这突如其来的疫情期间，韩老师更是让孩子们“宅”家读书写读后感，提高着学生倾听、阅读、书写、演说能力！</h3> 韩老师以用最真挚的心为孩子们奋斗着，为了改进自身的教学方法，她带领大家读过无数的教育书刊，吸取优点，不断地探究更适合孩子们的教学方法。从2009年开始“积累书籍、读书、写书”的教育教学探究实验，获取了同行们的高度评价。在自治区范围内，曾十多次受邀进行观摩课、讲座。在“好乐宝博客”和“成吉思汗博客”上发表了很多深受读者喜爱的作品。在《阿拉坦•甘德尔》《鸿嘎鲁》《青年》《社会》《内蒙古教育》等刊物中发表过很多作品。<br> 2013年在《内蒙古少儿出版社》出版过的《写作乐园》教学辅助一本书是韩老师的多年小学语文一线教学航道中纪实的一个里程碑。她的目的不是让每个孩子成为作家，但她想发挥每个孩子的创新才能为宗旨。根据多年的工作经验，韩老师在习作课程中探索开发“创设情境，指导习作”教学法，创造“现场指导，现场写作，现场点评”的教学法，让孩子们感受到习作不难，而是一种兴趣活动。韩老师多年以来的习作为重点的语文教学课证明了在习作课中能让孩子们握起创造的神笔，展开想象的双翅，在无边无际的宇宙中欢快的翱翔是兴趣十足的事情。<br><h3> 韩老师曾经说过给孩子最好的礼物永远是爱和相对的自由。我是一片土壤！我用尽一生去耕耘它，我愿在这土壤里让每朵花自由的成长！因为每一朵花都是美丽的，每一朵花都是可爱的。我要做的就是他们长歪了我去扶一扶，他们长矮了我去施肥，他们不知道阳光在哪里我去指引他们，可我不能告诉他们到底要怎么生长、要长成什么样子，这些是他们要去自己体验的。我们不能让孩子做复刻品和艺术品。给他们一个快乐自由但不散乱的课堂，给他们一个空间说自己想的话，给他们一个机会去做自己，让他们在这个广阔的世界里让他们绽放他们独一无二的光彩。</h3> <h3>学生作品展</h3> 当我们以孩子的眼光去看待这个世界，我们才会理解孩子，从内心里喜爱孩子，热爱与孩子在一起的时光，期待着更美好的课堂，感觉到作为教师的幸福，从而更好的帮助孩子成长。也许并不是所有快乐教学都会绝对成功，但是成功的课堂一定是快乐的。我会因为孩子们在课堂中的快乐而自豪。为人师表并没有什么特殊的技巧，做老师就是要用自己的为人处世做表率来影响孩子们，用自己的快乐、自己的笑容感染孩子们，用纯纯的爱来呵护孩子们，将浑身本领与智慧传授给孩子们，仅此而已。<br> 真心希望我的快乐教学故事能落在各位读者的心里，伴着轻轻的心跳，随着缓缓的呼吸，扎根，生长，开出美丽夺目的快乐之花！