<h3>1、阅读区:设置在安静、光线较好的角落。以免开展区域活动时,受到其他动态区域的干扰。</h3> <h3>2、科学区和益智区相邻:它们都同时属于比较安静的区域,且功能都是促进幼儿思维功能发展,应该摆放1~2张桌子来供幼儿进行操作。</h3> <h3>3、角色区和表演区结合在一起:它们的游戏材料可以互相搭配,互相替换</h3> <h3>4、美工区:属于材料比较零碎繁多,操作性也比较强的区域,应该有操作台和桌子来供幼儿使用,与水源相近,方便幼儿清洗画笔、颜料等。</h3> <h3>5、建构区:设置在空旷且不会影响到其他区域的地方,能有一块平地供幼儿搭建。(搭建方式:地面搭建、桌面搭建)。</h3> <h3>区角规划示例图</h3> <h3>环境准备</h3><h3>1、区域牌——标明这是什么区域。</h3><h3>2、进区卡——进入区域的凭证。</h3><h3>3、规则提示——区域中的法则。</h3><h3>4、 操作提示——区域操作指南。</h3><h3>5、物品识标——操作结束后,物品对号入座。</h3><h3><br></h3> <h3>注:提示标语应使用图夹文的方式。</h3>