春风十里不如你---考试命题设计研讨会

幽幽

<p> 莒南县第八中学</p> <p>海棠未雨梨花雪,燕语呢喃春风来。</p><p>四月的阳光,洒在脸上,暖在心间。</p> <p>4月2号上午9点,我们莒南八中的九年级数学教师,如约来到春意渐浓的校园,来到''考试命题设计研讨会''视频会议的直播间,学习充电一直在路上。</p> <p>校长卞秀忠,副校长刘晓华,教导处主任候传玉也都亲临视频会议现场指导,坐下来和我们一起聆听学习。</p> <p>这次会议由临沂市初中数学教研员李建国主任主持,会议上李主任首先明确了中考命题必须坚持的正确导向。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">积极培养和践行社会主义核心价值观,考试命题注重引导学校落实德智体美劳的教育体系,引导教师积极探索基于情景问题导向,深度思维和高度参与的教育教学模式,引导学生自主,合作,探究学习,充分发挥考试对推动教育教学改革,提高学生综合素质,促进学生全面发展的重要导向。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">命题质量是中考的保障,紧接着李主任对提高命题质量做了如下要求。试题命制既要注重考察基础知识,基本技能,还要注重考察思维过程,创新意识,和分析问题解决问题的能力。减少机械性试题和客观性试题比例,提高探究性,开放性,综合性试题比例,积极探索跨学科命题比例。拓宽试题材料选择范围,丰富材料类型。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">要想提高中考命题质量,中考命题必须出''好题'',在会议中,李主任特别指出怎样的题算是''好题'':• 1.符合《课程标准》的要求,促进学生核心素养(十个核心词——数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理论证能力、模型思想、应用意识、创新意识)的发展。 • 2.有正确的教学导向——促进学生素养提升,提高数学学习的兴趣,有利于学生终生发展。 • 3.从能力立意到素养导向——强调临场思考、迁移应用、创新思维。</span></p> <p>最后,李主任根据教育部考试中心研究员,高考命题权威专家任子朝老师的一部分参考文章,对中考命题的设计研究导向,大致从以下五个方面进行研讨。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活学活用,灵活思维。中考命题的特点追求知识覆盖力求全面,不但强调知识和智力,更强调知识的迁移和后天的习得。追求题目的灵活开放,要求临场思辨。这就要求我们在平时的教学中不能搞速度轮,题海战术,要充分发掘调动起学生学习的热情和积极性 ,鼓励学生创造性思维,逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。</span></p> <p>李主任对每个方面的探究都配有精选的具体中考题对应讲解,每选的一道中考题都有一定的思维含量,一定的思维深度,需要我们仔细的咀嚼,回味。在学习的过程中,我们渐渐明白中考命题的方向在哪,风向标在哪。</p><p><br></p><p><br></p> <p>一题多解,更是从不同的知识角度,对问题进行深度探究,寻求分析问题和解决问题的方法,体验解决问题方法的多样性,拓宽知识的长宽高。</p> <p>你认真学习的样子最美!这次视频会议真是一场及时雨,为我们今后的九年级数学复习指明了前进的方向。</p> <p>这次视频会议,给我们又增加了中考胜利的砝码,春风十里不如你,春风暖心。</p><p><br></p><p>时光或许清浅,春光终将潋滟。相信不久的将来 ,我们就可以摘下口罩,重返课堂大舞台,痛痛快快的与孩子们一起绘画人生,书写属于自己的历史篇章。</p>

命题

中考

学生

试题

导向

视频会议

思维

主任

学习

解决问题