<p> 人间四月芳菲尽，神州疫情雾霾开，然则境外疫情仍汹汹，线上教学疲惫时，于是家长师生互勉励，携起手共克时艰，看吧：</p><p> 文正学校六一班家长会召开了：</p> <p>各位家长好：</p><p> 感谢家长们这段时间陪护在孩子们身边付出的心血和汗水。</p><p> 我们不能做逆向前行的抗疫者；</p><p> 我们要做专心求知的学习者；</p><p> 我们要做相互鼓励的守望相助者。</p><p> 我们要守土有责；</p><p> 守土担责；</p><p> 守土尽责。</p><p> 所以：</p><p> 为了孩子们在病毒肆虐的日子里好好学习天天向上，我们停课不停学；</p> <p> 为了孩子们在如今国外依然疫情汹汹的形式下安心学习，静心致远，我们班会依旧，升旗依然，隔离疫情，爱心永恒！</p><p> 为了让孩子们在健康安全的环境下更加茁壮成长，我们在扫码填写健康档案的同时，仍在如履薄冰排除隐患，仍希望像在上课一样彼此看得见笑脸，相互间言犹在耳，教学视频和直播在我们中间架起了桥梁。</p><p> 今天，</p><p> 为了更好的实现这一切；</p><p> 为了教学之花结硕果；更是为了孩子们美好的明天；</p><p> 为着一个共同的目标，我们大家一起在线，共同探讨子女教育，共同铺展下阶段的学习。</p><p> 因为疫情依然，</p><p> 学习依旧，</p><p> 我心永恒！</p> <p>致老师：</p><p> 汹汹疫情隔开了我们之间的距离，可却使我们师生的心更近了，越是在这非常时期越让我们更记挂孩子们的学习，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，万一孩子们在假期荒废了学业怎么办？</p><p> 于是，我们在一开始放假时就已经给同学们规划好了假期学习、作业与作息规律，甚至包括学生们的生活安排及锻炼身体，习惯养成和修养提升等。并且每人发有一张打印好的假期规划表，家长们，孩子们都照做了嘛？</p><p> 那可是我们语数英老师联合起来、相互磋商、精心挑选、合理计划出来培养学生全面发展的假期蓝图，就这样，咱们班的数学老师还不放心，</p><p> 她牺牲了自己悠闲愉悦的日子；</p><p> 放弃了自己休养身心、品茶赏景的慢节奏，</p><p> 甚至顾不上自己孩子的辅导与陪读，要知道，她的两个学生中有一个正值高三考学时，她心里能不焦虑吗？</p><p> 但她更焦虑的是她文正学校六一班的孩子们，他总感觉自己的孩子在眼前；</p><p> 总念叨我们六年级的同学们放假了能按部就班学习吗？因为她还有一个身份，她是我们六年级的掌舵人，她不仅仅牵挂着我们班的数学，还牵挂着整个六年级同学们全面发展的评估，包括每一科，每一个同学，甚至每一位老师。</p><p> 上面说的还仅仅是在假期中，自从学校要求停课不停学以来，我们早已经比学校要求的早了一个多星期准备，而计老师进行的更早，我们就是受了她的感染，语文和英语也比学校要求的早了一个多星期准备，在这停课不停学期间，数学和英语老师为了不打扰我们语文，她们又单独建群，却又不停的在我建的班级群不间断的催促学生，可想而知她们是多么的焦虑，她们在担责，在尽责。</p><p> 英语老师还时不时的向我询问某个学生的联系方式；</p><p> 询问某个学生的家庭家境；</p><p> 询问某个学生为何会这样？</p><p> 询问某个学生家长是否在家，能否尽到责任？</p><p> 有时还特意让我留心某些同学的学习变化；</p><p> 她有时很严厉，那是恨铁不成钢！</p><p> 她有时很和蔼，那是春风化雨润苗心！</p><p> 她也很焦虑，那是她盼学生鲤鱼跃龙门；</p><p> 她也有顾虑，却不为自己孩子考虑。</p><p> 这不就是师者仁心，愿作春泥护花，甘做园丁育花，手托太阳升起的人吗？</p> <p>大海航行靠舵手，我们的舵手就在身边，且听听计老师对我们数学学科的把控！</p><p>多想想计老师给我们描绘的蓝图怎么走？</p><p>细思思计老师向我们提出的要求如何做？</p><p>让我们洗耳恭听教诲，静心面向远方！ </p> <p>郝老师好不好，听听就知道；</p><p>郝老师认真不认真，看看作业就明白；</p><p>郝老师教学质量怎么样？问问学生成绩提升怎么样？</p><p>郝老师授业水平高不高，点点直播讲解知分晓。</p> <p>郝老师的前段线上教学工作总结：</p><p>有经验；</p><p>有教训；</p><p>有借鉴；</p><p>有展望；</p><p>听了有什么感受呢？</p> <p>致家长：</p><p> 各位家长，有时你的学生不理解老师；</p><p>甚至误解老师；</p><p>抱怨老师繁琐；</p><p>埋怨老师唠叨；</p><p>忌惮老师严厉；</p><p>牢骚老师题多；</p><p> 我们家长可不能跟着一起起哄；</p><p> 可要明白老师们与你们非亲非故，干嘛要为难你？ </p><p> 要明白老师们与你们非仇非怨，干嘛要找你麻烦？ </p><p> 要明白老师们与你们原本素不相识，干嘛要与你缠的火热？</p><p> 网传孩子拿着手机躲在屋里，家长把门卸了；</p><p> 同学中传孩子拿着手机，家长时不时上前凑热闹！</p><p> 老师们中说孩子拿着手机，要不间断的打扰打扰他，看看有什么反应？是否在什么地方迷了路？</p><p> 有家长说这个孩子在家再呆一段时期，我会疯！</p><p> 可老师说我们要像你一样，岂不把孩子变成了疯子！</p><p> 有家长说，孩子，你真是累赘，耽误挣钱不说，还天天缠着我；</p><p> 可你别忘了当孩子呱呱坠地时，你还心口不一说是你甜蜜的负担！</p><p> 还有家长说你真烦人，天天背床，夜夜笙歌，无规无矩，顽劣不自觉，心思不在学习上。</p><p> 可我们自己可曾闻鸡起舞、中规中矩、努力奋斗、只争朝夕，须知身教与言行并重，锲而不舍，金石可镂，契而舍之，朽木不折！</p><p> 可惜！我们每天亲手翻翻孩子的作业了吗？</p><p> 天天询问孩子的错题更正了吗？每日三省吾身了吗？</p><p> 是否躬身与孩子探讨探讨前程怎么走？</p><p> 一个人的人生虽然很长，但紧要处也就几处拐弯处，现在非常时期，岂不是你弯道超车的最佳机遇期？</p><p> 危机危机，危险时期才会有黑马跃出！才是你弯道超车的最佳机遇期！</p><p> 不怕同学是学霸，就怕学霸过长假，为什么？</p> <p>付汝晴家长——一位三个孩子的母亲。</p><p>每天的网上学习看不到熙攘扰乱，却是那样的秩序井然；</p><p>看不到你争我夺，却是那样的礼让有序；看不到浮躁喧嚣，却是那样的沉稳安静。家长问我，到底说点什么？我说：“一位优秀的学生背后必定站着优秀的家长！就说这一点。”</p> <p>星期一升国旗仪式中，家中的三个孩子列成一队，齐刷刷的挺胸抬头向国旗敬礼，不是军人，却训练有素；</p><p>不在学校，却如在校园；</p><p>没有真正的升国旗，可国旗永在我心中。</p><p>我在照片写着：三人成众，众志成城！</p><p>古有岳母刺字在先，岳飞精忠报国在后；</p><p>今有付母教女做表率，姐弟三人成众泰山移！</p> <p> 这次我们也有幸邀请到博士家长 ——常杰同学的爸爸，周口师范学院文学系古代汉语高级讲师常志伟先生：</p><p> 请他为我们分享孩子如何能够做到后来者居上；</p><p> 如何从小奠定基础；</p><p> 怎么做到千里之行，始于足下；</p><p> 又如何防止百里之堤，溃于蚁穴；</p><p> 要想乘长风，破万里浪，如何做到自己首先羽翼丰满，自己首先快速成长！</p><p> 听君一席话，胜读十年书，诚哉斯言！</p><p> 看看常杰同学假期中优秀的作业展示就明白了！</p> <p> 这是常夺魁首的常胜将军陈奕帆家长的发言。</p><p> 问君何能常摘桂冠？先看看他的作业是否常常得优？</p><p> 想知怎能常列榜首？先瞧瞧为何他的字体工整，书写规范？</p><p> 若问我怎样像他一样？先找找优秀是否已经成为了你的习惯！</p><p> 李大钊教育子女说：“玩时要痛痛快快的玩，学时要痛痛快快的学”。</p><p> 陈奕帆同学学时专心致志的学，效率高，质量好，还时不时的来一段舞蹈。</p><p> 松弛松弛身体，锻炼锻炼筋骨，张弛有度，劳逸结合。</p><p> 咱听听他妈妈怎么说：</p><p><br></p> <p> 发言与早读同框，女儿共妈妈齐辉。</p><p> 看到了吗？这是女儿安馨每天早起早读坐姿规范的场景！</p><p> 听到了吗？妈妈在鼓励女儿呢！</p><p> 妈妈以女儿为荣，女儿傍妈妈为傲！</p><p> 早起的鸟儿有虫吃，晚来的人儿饿肚子！</p><p> 早起的鸟儿梳洗羽，晚起的人儿落魄儿！</p><p> 同学们，</p><p> 向勤奋努力的同学致敬！</p><p> 向闻鸡起舞的同学鼓掌！</p><p> 向只争朝夕的同学点赞！</p><p><br></p> <p>致同学：</p><p> 同学们，我曾经在一位同学的作业上批上这样一句话：一个人聪明不可怕，可怕的是他既聪明又努力！如果人人都嫉妒你，那么你太可怕了！无限风光在险峰，会当凌绝顶，一览众山小，就是这样的感觉，你体会到过吗？</p><p> 吾生而有涯，其知也无涯，学习生涯中如果没有这样的体会岂不是白学了一回？德智体美劳，语数英体美音，总有一个闪光的？东方不亮西方亮，天生我材必有用，你做到了吗？</p><p> 要想做到并不难，一个人做一件事并不难，难的是一直都在认真做事，可能你写一次优秀作业并不难，难的是每次都优秀！但只要你坚持下来了，优秀就成为了习惯，学生时代是一位优秀的学生，到社会上就不是一位优秀的人？就找不到一份优秀的工作？就不能走出优秀的人生？</p><p> 学习要趁早，做人要从小，少年好学如日出之阳，中年好学，如日中之阳，老年好学，如秉烛夜明，活到老学到老，虽说一个人什么时候学习都不晚，但毕竟学习要趁早，越早越好，越充满希望，越会有成果。那你还等什么呢？</p><p> 学习要有自觉性，成绩都是自己的，蹭网就读的孩子；爬屋顶寻信号的学霸，隔离病房中看书的年轻人， </p><p> 她们会浪费自己的青春时光吗？</p><p> 他们会偷偷摸摸的见缝插针打游戏吗？</p><p> 他们会情不自禁的被刷抖音所吸引还是被美妙的书中韵味所陶醉？</p><p> 有榜样在前，有事实为证，同学们，请珍惜时间吧！不要做一些无谓的事情来浪费大把大把的光阴！</p><p> 有老师期盼，有家长心愿，孩子们，越是在特殊时期越不能给家长添乱，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。</p><p> 有同学比肩，有书本为伴，同学们，要求我们全面发展评估的号角已经吹响，战旗已经伸展，战鼓已经擂开，你准备好了吗？</p> <p>致自己：</p><p> 我是一位父亲，围绕孩子旋转的惯性使的我像陀螺一样围绕着同学们而乐此不疲。</p><p> 我会用严厉的目光质询你的过错；</p><p> 也会用毫不在意的宽容接纳你的改过自新！</p><p> 我是一位班主任，我的耳朵是录音机，回响着你的读书声，倾听着你的呼唤，重复着我曾经一遍一遍说过的话！</p><p> 我的眼睛是录像机，你作业的痕迹；你字体的变化，还有你即将走过的六年级岁月，都会留下浓重的印象</p><p> 我是一位语文老师，我特别看重你知识点的日积月累，特别希望你在字词上筑牢根基，</p><p> 特别推荐你拓宽眼界，连词成句，逐句成段，段段承篇；</p><p> 特别欣赏你遣词造句、得心应手；</p><p> 特别鼓励你敢做敢说，说是你语言表达能力自信的表现，不懂口语交际，怎会在作文中进行语言描写，</p><p> 不学会察言观色，怎能进行神态描写？</p><p> 不学到观察体会，怎会传递举手抬足？</p><p> 没有细腻的心思，又怎能捕捉住细枝末节？怎会心思缜密，凸显心路历程？</p><p>……</p><p> 而这一切的表达是否得体都取决于你所掌握的词汇量，你记诵的诗词歌赋、篇章笔录、名人名言、俗语谚语、童话寓言、成语典故、地方日志歇后语等，这是大语文世界观，但这种开阔视野仍需要以每天的语文课堂作积淀；</p><p> 仍需要从每天的拼音字词学起；</p><p> 仍需要从每天的每一篇语文课文中思虑揣摩，从课文的每一道习题中斟酌处理，从课文中每一个重难点句型转换、感情色彩、艺术特点等去考虑、去分析</p><p> 仍需要从书读百遍、其义自见中学到文章的整体把握与局部分析相结合，从而恰如其分的理解文中人物形象、中心思想，以及带给我们的启发和思考。</p><p> 这就需要同学们认认真真观看每天发的教学视频， </p><p> 工工整整书写所学的每一个字词（包括拼音）；</p><p> 完完整整记诵每一篇段；</p><p> 足额完成每一次作业任务；</p><p> 细心认真核对每一次练习测试，并思考为什么不同于自己的答案？有疑问及时反馈，做到日清日毕，周清周毕，月清月毕。特别注意好群内发布直播的消息，及时观看，直接交流、不留死角。</p><p> 需要同学们每天按时早起早读，在记忆的基础上理解，在理解的基础上记忆，</p><p> 只有多读多记，才能形成语感，说起话来才能滔滔不绝；</p><p> 只有多读多写，才能将别人的话语不留痕迹的变成自己的语言；</p><p> 只有多读多练，才能开阔视野，掌握题型技能，从而熟能生巧！</p><p> 话不赘言，总之：</p><p>疫情当下不辍学，</p><p>跃马扬鞭自奋蹄！</p><p>待山河无恙，</p><p>等春暖洋溢，</p><p>我们再相聚于校园，</p><p>希望分别一长假，</p><p>你已令人刮目相看！</p><p>你已借机弯道超车，</p><p>你是成功跃出的黑马！</p>