不负春光，不负韶华——记世纪城小学二年级小小少年数学之旅

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都说有花开的地方就有心灵的守望，有春天的地方就有希望和梦想。在这段特殊的日子里，世纪城小学的师生还有家长们一起徜徉在“思维云课堂”，老师和家长携手并肩，一起为孩子们的成长不断增量。 　 “学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。” 在家“隔离” 的日子，二年级的小小少年“宅”而不“荒”，开启了多彩奇妙的数学之旅，积极寻找生活中的小乐趣，收获了不一样的精彩。 生活中的大数篇 　　学习了生活中的大数，孩子们自己制作镖盘，镖盘由四个圆环组成，由外到里分别表示个、十、百、千这四个计数单位，每一层都有各自的含义。他们想到用掷骰子、扔瓜子、画点等各种方式来读、写出不同的数，并说出各数的组成部分，更有效地理解了计数单位。甚至还有同学和爸爸妈妈一起玩游戏，比一比谁扔出来来的数最大，孩子们的想象力和创造力果然是无穷的！ 　　他们还善于走进生活寻找数学，能够找到物品标签上的大数，准确的读、写，说出每个数所表示的含义。小小少年，只要多观察，勤思考，就能在“探索”中感受到数学的乐趣。 测量篇 　　有了对长度单位的理解，孩子们对家中的各种“道具”进行“疯狂”测量，并准确记录下所量数据，把所学知识巧妙的运用到实践中去。看来，学习数学的用途可真不少！ 思维导图篇 　　最为惊艳的是一张张精美的思维导图，结构清楚，思路清晰。孩子们真是脑洞大开！带给老师无限的惊喜！所学过的知识点通过他们的小手像一个个“小精灵”跃然于纸上。它们被孩子们变成了一幅幅美轮美奂，栩栩如生的画卷。 课题研究篇 　　数学源于生活，生活中处处有数学。通过观看视频直播，清华附小二年级的学生，在老师的指导下竟能自发地进行小课题研究。原来数学如此有魅力，真令老师和同学们大开眼界！ 　　惊叹之余，老师们不免对自己的学生产生担忧，同时也满怀憧憬。我们的学生还从未接触过小课题研究，隔着屏幕该用什么样的方法引导孩子们进行此项研究？这对二年级的学生来说是不是“拔苗助长”？各种疑虑纷至沓来，二年级组的三位数学老师，开始商量对策，并及时请教赵兰图校长。 赵校长告诉老师们小学生做课题，其目的不是为了获取什么研究成果，而是在好玩的做课题的过程中，能够主动学习，自己寻找答案，培养独立思考的精神和团队合作的能力，都没有去尝试，怎能知道我们的孩子不行？ 　　有了赵校长的分析和鼓励，老师们就像吃了“定心丸”，决定大胆尝试，并把小课题的报告改成让孩子们用数学日记的形式记录下来。 老师给孩子推送参考资源，语音进行讲解和指导，引导孩子们从自己的兴趣出发，进行多样化探究活动，说自己的童言童趣，做接地气的小课题。当然也非常感谢家长，是他们陪伴在孩子身边，起到了至关重要的作用。 　　学生们借助老师和家长的帮助以及各种资源，群策群力，勇敢探索自己感兴趣的世界。他们虽不可外出，但积极翻阅书籍，上网查阅资料，通过电话视频等方式进行实际调查，收集数据并加以分析，得出结论，写出了有个性有灵性的数学日记。 　　小小调查员孙骁同学，借助国家电网app，上网查阅资料，调查家里一周用电情况，制作统计表，做出研究分析，对家里一周哪天用电最多，哪天最少进行了详细分析，并且还提出了节电小妙招。 　　热爱生活的小美女张奕暄同学，善于观察生活中的常见现象，选题很小但很贴近生活，实施起来也比较简单。她用到了乘法知识，调查家里每周通风情况，还给大家提出了合理的建议。 　　又壮又萌的“小力士”李宗凝同学，对小课题研究颇有兴趣，做了两项小研究。他借助手机查询家里六个月的用水量，并查阅资料做出了日常生活每月用水量分析，详细具体。又运用减法知识，借助妈妈给他记录的身高，对一年中“我”的身高进行分析，并有自己独到的见解。 　　胖胖的小可爱孙晨翕同学，他的选题高度真是令老师喜出望外！清明节全国开展为抗疫英雄默哀活动，降半旗。他针对“降半旗”的仪式，竟然分析国旗移动的距离，运用平均分的知识解决了自己想要了解的问题。小小少年能有如此情怀，值得我们称赞！ 　　乖巧有爱的小女孩何嘉同学，对自己家里三天内购买食物量进行调查。小姑娘爱养宠物，宠物吃的食物也要计算在内，她利用有余数的除法分析家人吃水果、宠物食量消耗情况，并且借助中国居民膳食宝塔，提醒大家要注意均衡饮食。 　　阳光帅气的小伙杨展赫同学，小小年纪，善于钻研，在爸爸的陪同下调查傍晚两个时间段的车流量。他认真记录并借助统计图来进行对比分析，运用加减法知识得出结论。同时建议大家错峰出行，缓解拥挤。（提醒这位同学在进行调查时，一定要注意安全哦） 　　热爱街舞的炫酷少年王冠博同学，每天陪伴爷爷，通过与爷爷的聊天儿交流，知道了什么是光伏发电，并且进行光伏发电小研究。他不仅了解到光伏发电的好处，还分析了它的工作原理。 　　古灵精怪的小姑娘张鑫怡同学，运用所学的长度单位，联系生活实际，自己动手实践，在没有任何测量工具的情况下，用手指间的长度，预估鹅卵石数量，并且乐在其中。 　　酷爱手工的小男孩胡轩溢同学，动手能力极强，在没用家人的帮助下，用废纸壳等道具自己制作斜坡，研究坡度与速度的关系，得出结论。相信在他研究的过程中，收获更多的是自己动手实践获得真知的成就感！ 　　当然还有更多的优秀作品没有一一展示，有一种感动叫孩子的成长足迹，我惊讶于孩子们的成长。对于老师来说，孩子们总会带给我们意想不到的惊喜，一次又一次刷新了我们对孩子的认知。所有的担忧在没有放手去尝试的前提下都是多余的。对于孩子来说，自己发现知识的真谛是特别高兴快乐的事情。孩子们真真切切地体验到了数学之美，让数学之花结出丰硕的果实！ 　　这是一次非常有意义的数学之旅，同学们将数学知识与现实生活相结合，学会了用数学的眼光去观察生活、用数学的思维去分析生活、用数学的语言去描述生活。在这非常时期，同学们以非“常”之道，享受着数学的非“常”之美！我们未完待续…… 　　盈暖春期，又到山花烂漫时，不负春光，不负韶华，花开春上，岁月沉香。就让我们用最好的姿态迎接美妙的春光，静听花开，安守芳华。