孩子，家长，老师，共筑抗疫心理长城——记马滩小学“守护孩子心理健康共筑抗疫心理防线”主题教育活动

三叶草

2020年，一场新型冠状病毒如一场无硝烟的战争，打破了新年的团聚，打破了走亲访友的问候，打破了孩子之间最常有的欢聚和嬉戏……有的是大街上的静寂，有的是担心，紧张，焦虑，甚至是恐惧……这一切都牵动着每一个中国人民的心，万众一心抗击疫情，是我们中华民族每个人的使命，更是信念！ 在这特殊的时期，关注孩子们的心理健康，是我们每位心理老师的义务，更是责任，因此我们马滩小学开展了以“守护孩子心理健康共筑抗疫心理防线”为主题的线上活动。 学校家庭统一战线 1.科学认识新冠病毒，掌握防护知识，消除可能造成的身心危害。 在疫情期间，我们马滩小学全体老师，首先学习新冠病毒的相关知识，科学的认识它，并掌握一定的防护知识，然后通过微信，QQ把它推送给学生，家长，减少疫情带来的身体上和心理上的危害，让学生学会保护自己，同时指导家长做好孩子心理上的指导者和守护者。 　　2.完善方案，积极应对。随着疫情的发展，学校为了更好的应对这场突如其来的疫情，制定了《马滩小学新冠肺炎疫情防控心理干预实施方案》。 　　3.跟踪调查了解每个孩子的居家情况，外出情况，与人接触情况，每天汇报给学校。根据不同情况对孩子进行心理上的指导和干预，使其消除焦虑，担心，害怕等负面的心理情绪。 特别是身处疫区的孩子要特别给予关注，设立微信，QQ，电话等平台，鼓励他们有问题主动咨询，疏解心理！同时班主任主动和疫区孩子沟通，了解帮助疏导孩子内心，以班主任的角度关心他们，让他们感受到老师和学校爱的温暖。 另外，家庭困难的孩子，也是我们关注与帮助的重点对象。通过班主任，主动了解他们的困难，以及孩子内心的波动，给予必要的心理辅导，使其有积极乐观的心态。 　　4.学校制定方案，以心理健康为主题每班进行线上《开学第一课》的主题教育活动。全校每个班根据方案以及班级实际情况，从不同角度出发开展了有声有色的线上活动。从班主任们展示的美篇中可以看出活动效果明显，达到了学校预期的目的。 相约网课守护心灵 为了每个孩子的心理健康，学校根据具体情况，在“停课不停学”的基础上，设置了线上心理课，心理老师精心准备，全方面考虑推出了《消除焦虑乐观面对战胜病毒快乐成长》、《抗议小先锋》、《抗击疫情，守护心灵》、《家——我们的战场》、《阳光心理——宅在家里也有趣》、《阳光总在风雨后》等线上课程，为孩子们宅在家里的心理健康做了很好的防护。 1.通过网课，让孩子们明白焦虑带来的危害，并帮助他们消除焦虑，乐观面对，做好自我调适，建立积极情绪。并且宅在家里也要合理作息，做到“五要，五不要”以及隔离期间的“六条小建议”。 　　2.通过网课，让孩子合理安排作息时间：学习，娱乐，运动……有效结合。并推荐阅读书目，电影，古诗词等，让自己宅在家里也很有趣。 　　3.通过网课，让孩子们在面对疫情时，学会成长：珍惜生命，关注健康，学会独处，增进亲情。 　　4.推荐高质量网课，小视频，补充学校教育资源的不足，完善疫情期间的心理课程，力求达到更好的教育教学效果。如推荐学习的：《七里河区中小学生疫情防控心理健康教育系列课程》、《抗疫情，护心灵心理健康专题课程》、《同心抗疫情心理健康专题微课》等供孩子们学习。 武汉加油中国加油 鼓励孩子们用视频，手抄报，朗诵，表演等不同方式向白衣天使致敬，感受英雄们大无畏的精神。为武汉加油，为祖国加油！同时也使自己积极乐观，相信我们一定能够战胜疫情！ 春暖花开期待美好 在这个阳光明媚，春暖花开的季节里，虽然孩子们还宅在家里，但对我们祖国充满信心，每天将自己的生活安排的充实有趣，期待着重新回到校园的日子，我们泽华小学的每一位老师都相信，我们与孩子们重新相聚时，他们一定都是阳光，自信，乐观，快乐的！！