<p> 一场突如其来的疫情，我们度过了不平凡的假期。根据市里“停课不停学”的要求，老师们都化生成“主播”，开展线上教学。我们综合组的老师们也不例外。 </p> <p> 由于体育课的特殊性，跟其他学科不同的是，要让学生动起来。收到课表后组里也是开启头脑风暴，首先想到的就是体艺“2➕1”，我们开始对跳绳和篮球下手，场地的局限性和可操作性。我们主要以推送教学视频和直播视频开展教学。几周下来，问题层出不穷，网络“飘忽不定”，学生参与人数不足，家长繁忙督促不足等，根据以上问题，我们接下去的方向将会改变，以疫情结束后，回校比赛来激发学生锻炼的积极性。根据学生的锻炼情况，分出等级名次。从而达到学生自主参与锻炼学生的效果，每天运动一小时的目标。</p> <p> 为了有效利用时间，让学生在家停课阶段也能够有收获，有效培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力，在感悟音乐中陶冶情操，结合各年级学生特点，三位音乐老师会在群里讨论课程的教学目的和教学内容，除了音乐直播课堂之外音乐老师们还将歌曲音频发到班级群里，让有兴趣的同学进行歌曲创编动作、演唱等，并提倡家长把学生学习、演唱、表演歌曲的视频发送到班级群里。同样音乐课堂上也有微小的问题，比如家长不重视，有些家长不督促学生观看，应付或象征性的学习歌曲等，针对以上问题，尝试让家长把学唱视频反馈，我们做好统计，再做出相应的对策。</p> <p> 为促进学校“停课不停学”工作的深入高效实施，美术老师深入学习了学校停课不停学文件，并且落实到行动中。每节课前，老师会进行充分的备课，将上课所需的文字、图片、视频及微课用美篇编辑好。正式上课时，我们通过钉钉直播教学，为学生进行授课，并在群内答疑解惑与指导。课后布置美术作业，并评选优秀美术作品在钉钉群里进行表扬。但是有些学生没有按时看直播，或没有认真完成每周的美术作业，对美术课不够重视。 </p> <p> 综合组的线下教研活动，教师们集思广益，各抒己见，群策群力，充分体现了艺体教师朝气蓬勃、奋发钻研的良好精神面貌。待疫情过后，春暖花开之时，综合组的教育教学水平必将再上一个新的台阶！</p><p> 期待开学后能看到更加出色的孩子们！加油！</p>