<p> 2020年3月29日上午，在李校长的推荐下，我观看、学习了《学习链接未来——西安新知小学第四届学术论坛》，在本次论坛上，新知小学的领导、老师们交流、分享了自己在近期网络课堂的收获与经验，满满的干货，让我受益匪浅。人们常说：“山因势而变,水因时而变,人因思而变。”新型冠状病毒肺炎的出现让我们措手不及，它让我们社会的发展突然刹车，也给我们教育带来了难题。面对疫情，我们教育人更需要“思”，用思来改变目前的现状。而新知小学的论坛正让我看到了教育人的“思”，看到了教育教学的新形式。</p> <p>一、结合实际，扎实制定计划</p><p> 新知小学校长刘岚在题为《学习链接未来》的报告中提出“第0周”的概念，即学校前期对学生、教师等方面的摸排调查及制定计划。而这个第0周是非常重要的阶段，只有前期摸排调查准确、实效，才能制定出具体、有效的线上教学计划（如新知小学“1+3+N”形式），才能做到真正的“停课不停学”。</p> <p> 联系到我校实际，我再次感受到了“第0周”的重要。在网络教学开展的前期，在市教育局的安排部署和学校的组织领导下，我们一年级组语文教师立即开会讨论，很快便确定了语文实践课的大方向：趣味识字、口语交际、综合性学习。在学校领导的组织安排下，我们组戴月老师率先开课，给孩子们上了语文实践的《开学第一课》，通过绘本故事的形式向孩子们说明了这个寒假所发生的一切，并且对孩子们进行了疫情防控教育，分享了孩子们在寒假的实践作品，以及为预防疫情而拍摄的小视频，受到了学生及家长的好评。接下来，我们轮流备、授课，我开展了《春天在哪里》《你的名字叫什么》；张岚老师开展了《趣味识字之看天气预报识字》《趣味识字之巧辨量词来识字》；高扬老师开战了《打电话》《趣味识字之初见形声字》；戴月老师开展了《一起做游戏》《请你帮个忙》；胡雪芳老师开展了《故事大王我来当》，课课有特色，课课受好评！</p><p> 这次网络实践课，我们明确分工，积极研讨，让本来有些摸不着方向的新式课堂逐渐清晰、明确起来，大家在此基础上很快便建立了系统性的课程安排。而这一切都归功于“第0周”中学校详细地组织安排和老师们认真地研讨、计划。</p> <p>二、处理好教师与学生、教与学之间的关系</p><p> 在线课堂是一个新的形式，网络课堂和我们平时的课堂一样需要注意教师和学生之间的关系。在这次论坛上，我们聆听了各学科教师的教学经验总结，纵观大家的总结，我发现了要上好一堂网络课，一定要处理好教师和学生之间的关系，即教与学之间的关系。听了佟森老师的《游戏，让自主课程真实发生》、朱薇老师的《星光闪烁 悦己悦人》、涂蕊老师的《穿越千年，只为爱诗词的你》、李琳老师的《读书、读自己、读世界、读未来》，我如醍醐灌顶，空中聊天会、变魔术、汉服穿越等新形式都可以有效达到接通教师和学生关系的效果。各种形式的教以及各种形式的学在网络这种特殊的形式下应运而生，而我们也需要用这些特殊、有趣的形式来引起学生学习的兴趣。</p> <p> 结合自己的实际，我在教学中也经常设计一些游戏互动、隔空对话等形式来激起学生的学习兴趣，连接起老师和学生之间的关系，让教与学通过网络连通起来。</p> <p>三、及时反馈，时时反思，不断改进</p><p> 听完论坛报告之后，我发现新知小学的老师们对于网络教学的调查和反馈做的特别好，大家都能出示具体的教学数据，他们通过问卷调查星、微信等方式取得了网络教学效果的反馈数据。通过这些反馈，大家都能够及时地进行反思和改进，在这种情况下，网络课堂的教学就逐步地进步和完善了，从刚开始的摸索，到后来已经逐步拥有了比较成熟的基础和模式，这一点是我们所需要学习的。我个人在网络课堂教学中对教学效果的反馈收集不是很全面，这样就不能够考虑到学生的整体情况，而只能以自己了解到的大概情况来调整教学，是急需改正的。</p> <p>四、创新铸就未来</p><p> 在这次论坛中，我多次被新知小学的老师们所震惊，他们带给我们的感受是新的，他们的教学形式和方法也是新的，而这些创新来源于他们一次次的调查、研讨、思索、构建、规划。</p><p> 创新是教育教学中必不可少的因素，根据时代的发展变化，我们应该在教学中创新，让孩子们在新的形势和环境下学习新的知识，这样也可以培养他们的想象力和创新意识。创新铸就未来，作为一名教师，我们要提升自己的创新能力，培养自己的创新思维，让自己在教育教学中做一名敢于创新，勇于创新的新教师。</p> <p> 通过这次新知小学的教学论坛，我学到了很多，“山因势而变,水因时而变,人因思而变。”我想在这句话中补充一句：“人因学而变”，学和思两者缺一不可，在今后的教学中，我将以饱满的热情投入到教学工作中，不断学习、思考、探索，把教育教学工作做真做实。在学校领导的带领下，和孩子们一起在阳光下奔跑、成长！</p><p> </p>