<p> 新学期由于新冠疫情已延迟一月有余，<b style="font-size: 20px;">丰都县特殊教育学校</b>为了保障在上级通知开学的第一时间内，能顺利、安全、稳妥、有序地开学，4月2日下午，学校开学准备及疫情防控领导小组成员、疫情防控后勤保障组成员，开展了“疫情防控知识培训及演练”活动。我校健康副校长鲁江容同志到校做了疫情防控知识讲座，名山街道社区卫生服务疾控中心李显政主任、定点联系医生刘勇主任，全程参与和指导了演练的各个环节。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 李雪莲校长主持演练活动</b></p> <p> 健康副校长鲁江容同志，从六个方面对疫情防控知识做了详实的讲解。</p> <p> 学校安全干部组织学习演练方案，明确演练角色</p> <p> 培训釆取线上和现场相结合的方式，其他未到场的老师，我们提前将培训讲稿发给老师们学习，力求做到熟知操作步骤、知道各环节内容、明确各自责任。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 演练分三部分进行</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一部分：学生进校报到演练</b></p> <p> 校门外测量体温</p> <p> 校门口铺设了消毒垫，家长和学生进校门前要在消毒垫上踩踏消毒。</p> <p> 进入校园，学生要先用消毒液洗手，再上交健康证明（因为学生特殊表述不清）、承诺书、居家观察日报表等佐证材料，负责老师对其健康状况再次评估，然后填表登记，发放报名单。</p> <p> 学生获取报名单后，到班主任处报名</p> <p> 校门口测量体温发现有体温异常者，由专人引导家长和学生到校外临时观察点，进行洗手消毒，进一步测量体温。如果体温仍然异常，由保健教师劝导其家长立即前往医院就医。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第二部分：行课期间遇异常情况演练</b></p> <p> 教师对疫情防控知识做好常态化的宣传教育。</p> <p> 教师发现学生有异常，立即通知学校疫情防控小组领导、保健教师，将身体异常学生带到隔离室复查体温并询问详细情况。</p> <p> 学校疫情防控小组立即通知名山街道疾控中心和名山医院定点联系医生来校协助诊断病情。</p> <p> 教师组织学生离开有疫情的教室，消毒员在健康副校长指导下对该教室进行全面消毒。学校校长立即将情况报告教委值班室。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第三部分：就餐演练</b></p> <p>学生在班主任组织下，相隔1米排队前往就餐。</p> <p>排队洗手</p> <p> 清洁手后，保持安全距离，取餐就坐，准备就餐。就餐过程注意六环节。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 就餐过程六环节</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 取、消、吃、擦、戴、扔</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 取</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">取下口罩，向外翻折，放入垃圾袋</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 消</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">用免洗消毒液洗手消毒</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 吃</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">不说话，不乱动，文明用餐</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 擦</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 吃完饭把嘴和手擦干净</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 戴</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 带上老师新发的口罩</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 扔</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">把摘下来的口罩和用完的纸巾装在垃圾袋里系起来，扔进废弃口罩专用垃圾箱</b></p> <p> 就餐完毕学生离开，消毒员清洁、消毒杀菌。</p> <p> 演练完毕，大家返回会议室进行总结。对演练过程进行总结，并提出修改意见和建议。名山街道社区卫生服务中心疾控中心李显政主任指出，通过演练，应急方案是可操作的，中心将一如既往地与学校共同协作，全力保障师生健康安全。</p> <p> 针对一直来要不要家长进校的焦点，进，不好管控，不进，部分孩子走路不稳、如厕要人协助等问题，学校暂时无法解决。最后大家建议，把需要陪读孩子的家长也纳入健康管理，即日起建立健康档案，纳入日报和零报告，开学后也纳入晨午检的范围予以管理。</p> <p> 活动结束后，我们后续还会将演练后修改完善的应急预案、开学方案，再发给老师们学习。将演练过程做成视频，让教职工对操作流程和规范入脑入心。</p> <p> 在这次活动中，我们反复研究，反复揣摩，反复实践，为了学生的安全，为了学生的健康，我们特校人初衷不改，竭力不已。</p> <p>撰稿：罗华</p><p>审稿：李雪莲</p><p>供图：胡迎春、范生燕</p>