4月16日“停课不停学”师大二附小一年级下册语文识字7《操场上》第二课时

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儿歌

生字

左窄

书写

提手旁

笔要

体育

正确

说一说

左右

学习目标

　　 1.能正确书写“打、拍、跑、体”四个左右结构的字。

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌，联系生活，了解儿歌中的各项体育活动。

3.说一说喜欢的体育活动，培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。

　　同学们，我们先来复习一下昨天的知识，请你读读这些生字和词语，注意读准字音。

朗读课文

　　生字和词语都掌握了，相信这首小儿歌你也能读得正确、流利。在此基础上，注意轻声和停顿，你能有节奏地读吗？

学习儿歌

　　再读一遍儿歌，你读懂了什么？

　　你喜欢什么体育活动呢？请你说一说吧。

书写生字

　　同学们，今天我们来学写四个“左右结构”的字：打、拍、跑、体。请你先仔细观察这四个字，认真阅读老师的讲解，再来看书写视频吧。

　　“打”是左窄右宽的字，左高右低，提手旁的提起笔要比横再往左一些。

　　“拍”是左窄右宽的字，提手旁的提起笔要往左一些，“白”的竖紧贴竖中线起笔。

　　“跑”是左小右大的字，足字作偏旁，撇变成竖，捺变成提，“包”的最后一笔竖弯钩要舒展。

　　“体”是左窄右宽的字，左右高低差不多，注意“本”的撇是穿插笔画，左右要紧凑。