学习目标 <h3> 1.认识“拔、拍”等12个生字和火字旁。归类提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁表意这一规律。</h3><h3> 2.能正确书写“足、声、身”三个生字。</h3><h3> 3.正确、连贯地读好词语，对应插图，联系生活，了解词语中的各项体育活动。</h3> <h3> 下课了，同学们来到操场上，参加各种各样的活动，玩得多么快活呀！</h3> <h3> 瞧，操场上多热闹呀！同学们都在干什么？请你用完整的话说一说。你能用上“有的……有的……还有的……”的句式吗？</h3> <h3> 这些体育活动中就藏着我们今天要学习的6个词语宝宝，一起把它们找出来吧。</h3> <h3> 你认识这些运动项目吗？借助拼音，结合图片，逐个来读一读吧。读的时候，你还可以做一做这个动作。</h3> 朗读课文 <h3> 下面我们连起来读这六个词语。</h3> <h3> 认真观察这两行词语，你能发现什么？</h3> 认识生字 <h3> 同学们，这篇课文共有12个生字，利用我们已经学过的识字方法，你能记住它们吗？</h3><h3> 我们在学习课题的时候，用组词、联系实际的方法认识了两个字。</h3> <h3> 利用偏旁归类、形声字规律，我们认识了六个词语中的四个生字。</h3> <h3> 剩下的字都可以使用加一加（熟字加偏旁）的方法来记，请你自己试一试吧。当然，不用局限于这些识字方法，可以选择最适合你的那一种。</h3><h3> 今天，我们还要学习一个偏旁“火字旁”，出现在生字“炼”里。</h3> <h3> “火”的甲骨文字形，像正在燃烧着的火焰，它本来的意思就是燃烧的火焰。</h3> <h3> “炼”是火字旁，也与火有关。凡由“火”组成的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关。</h3> <h3> “火”作偏旁时，如果在字的下部，就是“四点底”。“热”是四点底，与火有关，指温度高。</h3> <h3> 请你再来读一读这些生字，把苹果从树上摘下来吧。</h3> 书写生字 <h3> 今天我们来学习写三个生字，请同学们先仔细观察它们，认真阅读老师的讲解，再来看一看书写视频吧。</h3> <h3> 写“足”的时候请注意，它是上下结构的字，上小下大，撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">写“声”的时候请注意，它也是上下结构的字，上小下大。“士字头”上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的竖对齐，最后一撇要舒展。</span></h3> <h3> 写“身”的时候请注意，它是一个独体字，横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。</h3>