让爱在这寒冬中绽放出最美的花

蚌埠高新实验学校小学教务处

五年级

教师

作业

语文

老师

学生

教研

教学

批改

听课

--蚌埠高新实验学校五年级组

突如其来的疫情，

无时无刻不牵动着人们的心弦。

此时，居家防疫不聚集，

是大多数人对抗击疫情做出的小小贡献。

作为一名优秀的五年级教师，

我们更应该管理好时间，做好自己的本职工作。

高新实验五年级的人儿们，

他们默默坚守，攻克各种困难，

他们紧紧团结在一起，互帮互助，

用自己的耐心、细心、恒心来温暖这个寒冬。

让我们一起来欣赏我们五年级帅哥和美女教师的风采！

一支粉笔，三尺讲台；一根网线，空间教室

---语文组

　　接到学校的线上上课通知后，蚌埠高新实验学校五年级语文组的11位老师立刻行动起来。她们虽然不能像医生那样冲锋在一线治病救人，为国分忧，但是她们在自己的教育教学工作上，尽心尽力备好每一节课，讲好每一节课，改好每一次作业，每一天都是充实的。这11位语文教师，除了担任语文教学工作，还兼任着班主任的工作，无一例外。虽然班主任工作辛苦而繁重，但11位语文老师都有着一颗金子一样的心，工作中任劳任怨，反而从和学生相处的点点滴滴中，收获到了不一样的乐趣。

　　在“线上课堂”实行期间，五年级语文组全体教师每天都参与线上课程的听课评课活动，大家共同认为听课为自己提供了互相学习，采长补短，共同提高的机会。通过听课活动，促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节进行了进一步规范，这对提高教学质量是极为有益的。

我校对学生作业的布置有严格的规定，旨在减轻学生的负担，因此五年级语文组的教师们在作业的设置、设计上都下了一定的功夫，让学生在有效的时间里有效地完成作业，巩固知识，提高能力。教师批改及时、认真，批阅符号规范。作业批改中，老师们能注重运用有效使用符号。这看上去普通的不能再普通，简单得不能再简单的几个字和符号，对学生而言，是很宝贵的。老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育的潜移默化的作用。
　　五年级语文教研组重视教学、教研。每周一、三、五的上午，她们都会在教研组长的组织下，开展集体备课、讨论作业布置、研讨教学内容。教研会中，教师们的教研氛围十分浓厚。教研活动的开展既提高了教师们团结协作，取长补短，开拓创新的意识，又促进了教师的专业素质和教学能力的提高，对教师们的工作起到一定的促进作用，真正达到了互相学习共同提高的教研目的！

　　课外作业是教学工作的有机组成部分，其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步分析掌握相关的技能、技巧。五年级语文组的老师们根据作业内容，采取QQ或微信班级群、“腾讯会议”、“知识胶囊”、手机录屏等多种形式对学生进行作业辅导，旨在帮助学生进一步消化和巩固课内所学的知识，并掌握运用知识的技能。同时作业辅导还可以起到查漏补缺的作用，帮助学生进一步理解课堂所学知识内容，从而扎扎实实地实基本知识和技能。

爱的陪伴----网课路上，有我在你身后

——数学组

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。面对突来的疫情，蚌埠高新实验学校五年级数学组不忘初心、牢记使命，在各部门领导的组织下，响应号召，充分当好网课背后的支撑者，坚决不落下每一个孩子。

2月12号开始，我们年级各个数学老师充分利用各个软件，制定网课计划，落实辅导方式。

　　课后，数学组的老师们对同学们的每一份作业都认真批改，对于特困生，利用手机单独讲解没有理解的内容；对于一些冲在抗疫一线的工作人员的孩子，由于各种原因无法按时听课的孩子，他们机动利用各种时间单独讲解与批改作业。

创新在线，各展风采

——英语组

　　五年级组全体英语教师利用QQ、微信群对教学方法和教学内容进行了讨论，合理分工，安排好每天的学习内容及任务。每位教师及时检查当天的任务，帮助学生在线解答。

　　春日气息越来越浓，虽然不能回到曾经熟悉的校园，但是五年级英语组的老师们却一直隔空陪伴孩子们，对孩子们的学习情况进行指导和关心，让我们一起来看看老师们都在忙些什么吧！

五彩缤纷的音、体、美

——综合组

　　接到任务，我们年级的音、体、美以及科学老师也迅速进入状态，他们想尽办法，只为孩子们的居家学习生活能够更加丰富多彩，让我们一起欣赏孩子们在老师的指导下完成的一些作品吧！

　　孩子们每天除了语数外的学习，还有这么有趣的音、体、美的陪伴，真正做到在快乐中学习，在健康中学习。

在这个别样的冬天里，别样的课堂上，我们都收获了不一样的感受。春已至，“疫”将去。伴随春天而来的，是山花烂漫，是国泰民安；是心灵成长，是展翅翱翔。让我们再次相约美丽的校园，一起笑对阳光！到那时，祖国安好，我们无恙，不负春光，不负未来！