进修那些事（三十二）

苏姝

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“战疫”，铁东进修在行动（二）

——指导区域“线上教育”实施工作的思与行

2020年伊始，在教育局统筹下，在紧张有序的忙碌中，铁东进修人度过了一个不寻常的春节，一个不平静的寒假，终于在2月25日，完成了铁东进修延迟开学期间开展线上教育教学准备工作。3月2日，区域线上教育教学工作如期、顺利开启，学习资源正式上线。历时一个月的线上教育教学工作，惊叹进修教研人延期开学的专业担当，赞叹进修教研人是教师，更是战士！

管理篇：认清战疫形势，强化教育担当

在铁东教育局的统筹下，铁东教育人“讲政治、谋全局”，不断提高观大势、定大局、谋大事的能力。从3月2日起，坚持每日线上教学调度会制度，以区教育局谭富鑫局长为统筹，集结教育局中教办、小教办、信息办等相关领导和区进修学校校长组成区线上教学指挥小组，密切跟踪线上教学动态，一日一议，及时分析面临的新情况新问题，针对具体问题研究解决措施，迅速行动，坚定有力、毫不懈怠地做好各项工作。同时，建立健全系列相关制度：以进修学校为牵头，建立起“定期问卷制度和“网上阅课制度”；以局中小教办为牵头，建立起“线上教学日报告制度”；以人事办为牵头，建立起“线上教学全面参与的奖励机制”， 在制度层面为线上教学的有效实施保驾护航。

建立机制保障质量

日报告制度的落实

教研篇：专业精准引领，展现 “云上”风采
面对疫情，进修教研人在崔小玥校长的带领下，努力转“危”为“机”，努力担当起切实保障每一个孩子都能够平安、顺利地度过这段特殊时期的使命，努力让每一个孩子都能够学有所获！专业精准定位线上教学，确保师生的身心健康；专业精准定量线上学习，科学合理安排学习节奏；专业精准定向线上服务，关爱每一个家庭、每一位学生。
可以说，面对突如其来的“疫情”，最焦虑不安的是即将迎来中考的师生和家长。中教部毕业年级的教研员化身为三头六臂神通广大的斗士，以铁东区线上教学指导意见为遵循，短暂的时间内，迅速研判本学科线上教学内容及重难点，努力学习资源主题的科学性、适切性，为资源录制做好顶层设计。随着疫情态势的变化和复课的不断延期，每两周为一个阶段，推送课例分为“重难点专题突破”、“引导式自主学习”、“知识归纳梳理系统复习”三批录制，3月份共指导区域骨干教师录制全学科优质课188节，更好的满足多方需求。
制定录课方案，指导教师备课，帮助教师修改课件，陪同现场指导教师录课，向基层学校推送视频课之前的审课，发放相关辅助学习资料……在这个过程中，教研员化身为战士、天使、心理医生，为基层学校毕业年级师生提供了充分的优质课程资源，给予了坚实有力的服务与引领。

教研员网上指导教师备录像课

教研员面对面指导教师备录像课

七八年级，以愉悦身心、能力培养、习惯养成为出发点，侧重实践类课程与学业内容相结合，侧重地理和生物两门中考学科复习指导。教研员结合教材内容，根据学科特点及重点，给出学生居家自主学习的建议。各学科教研员针对学段学情，设计预习内容，旨在复习旧知预习新知相结合，前后勾连，让学生更好巩固已学知识，更好培养自主学习能力。融知识性、趣味性、实践性为一体，引领学生上好“抗击疫情”这场社会实践的人生大课，创设一种有助于学生成长进步的广义学习。

教研员空中巡课

教研员在进修统一部署的前提下，制定好线上教学期间教学计划，细化到每课时所涉及的教学内容、学案、课时作业、时间安排等方面的安排。线上集备，推介国家、省、市优质教育平台，为一线老师提供可参选的优质的教学资源，并及时在线解答在使用过程中遇到的疑难问题。同时，又积极配合上级教研部门，指导教师完成省市微课录制工作。道法教研员袁秀丽老师，由于特殊原因，还同时承担了全市道法学科的教研指导任务。

教研员为教师推介优质教学资源

根据小学生的年龄和学业特点，我区准确定位了疫情期间居家学习指导的方向，即把这项工作作为是对师生线上教学和学习以及翻转课堂的一种普及，以此为契机，对小学生进行健康教育和生命教育，为实施“德智体美劳”五育并举搭建平台。始终以“立德树人”为根本任务，从预学活动和综合实践能力培养两个维度，均衡安排教学内容。

丰富多彩的小学线上课程

小学采取“双师课堂”形式，实行收看网络优质视频课与本班教师网上管理、课后辅导双配置，既是解决校际差异的权宜之计，又是确保因材施教的万全之策。教研员从总体设计学科线上教学思路——指导录制导学胶囊——每日线上巡课——汇总反馈信息——网上教研解决问题，既要扶君上马，又要全程保驾，一步也不敢松懈。网课，就像一张无形的网，一处出现纰漏，影响面是不可估量的。

每一节导学胶囊的录制都离不开教研员的悉心指导

教研员通过每日线上巡课及时了解情况

网上教研汇集智慧解决问题

根据“日阅课”“日反馈”“周问卷”的反馈结果，指挥小组及时对线上教学做出了调适，3月份历经了三个阶段：一是按部就班执行初期预案，以学科预习指导和开展学科实践活动为主；二是减少主科课时，放慢主科学习速度，增加科任学科课程的线上学习；三是艺体学科的线上课程从介入式转为嵌入式，加强了学生心理疏导工作的干预与指导，同时及时更换了小学课程资源平台推荐（因原平台收费）。

孩子们的学习生活怎能缺少体音美健学科的浸润和滋养！事实上，艺体学科从未离开过每个孩子，只不过它们总是能以最恰当的形式在不同的时期伴随学生左右。预测了线上教学的“走势”，我区决定在第三阶段重点推进艺体学科的线上工作。小玥校长亲自主抓该项工作，协同艺体部董晓辉主任，组织召开视频和现场会议，部署工作，督促落实。制定了《体音美健学科疫情期间首月线上应急学案指导意见；研讨线上活动课程的设计制作和实施办法；落实学生居家心理健康导学工作；设计并组织开展“线上心理健康优秀课件及授课精彩短视频征集”活动。

疫情下的决策是这样诞生的

短时强效，艺体部发挥教研员示范引领作用，教研员线上亲力亲为，示范5节打样课例和讲座；发挥学科工作室职能，带动学科骨干教师勇挑重担，共录制39节体音美健课例；发挥媒体平台效应，积极发掘名师典型，推送6名教师，2名学生参与鞍山市体音美学科空中课堂示范课录制；发挥“研训一体”空中分享机制，完成线上学前周培训8次，线上录课教研指导N次；发挥教育行政助手智囊团作用，3月中旬，就疫情期间全区中小学学生心理健康教育工作做了阶段总结，并提出了下一步工作推进设想。

承载着终身教育一体化的铁东教育，在疫情期间，也并未减少对教育对象中的“一老一小”的关注。

对于幼儿园儿童，年龄关系，我们不主张线上教学，但幼教部开展“线上教研”的脚步却从未停歇。她们按惯例开学的时间，针对特殊时期肩负的特殊职责，统筹规划，合理分工，有序实施线上研训活动，对幼儿园教师进行针对性指导：就“疫情下如何进行教学工作”，提供给幼儿教师指导性建议；定期推送优秀文章供老师们线上学习，组织学习交流，集结智慧，累积经验；组织各类幼儿园进行专题问卷调查，为下一步工作开展做好铺垫；开展线上幼儿园艺术领域教师专业基本功培训……停课不停教，停学不停研，通过网上教研，丰富幼儿教师的保育经验，促进教师自觉成长，为幼儿家庭传递疫情下的科学关爱。

幼教部“停学不停研”
社教部大胆探索疫情期间网络教育开展，有序有效实施全区社区教育和家庭教育线上教育教学系列活动。
一是灵活推动社区教育。在做足前期保障工作的前提下，组织教师、学员开通微信“线上课堂”，利用网络在线，以班级为团队，开设各类书画、声乐、英语、朗诵、钢琴等网上班级，开展“微言微语”教学活动，布置“居家作业”，进行作品交流展示，让学员在家在线学习，居家、学习两不误。

二是有效推进家庭教育。以创建全国“家校（园）共育”数字化试验区为契机，积极组织开展线上各类家庭教育培训实践活动：组织24个试点学校、幼儿园建立疫情期间的校本培训平台，通过 “收看专家直播讲座”“开展社会实践活动”“提供教育部“一师一优课、一课一名师”部级优质课程”三个板块内容学习，推广国内外优秀育儿经验，指导科学开展家庭室内实践教育活动，有效帮助学生在疫情期间进行知识巩固和内化。并于2月16日开通了“爱有方亲子加油站”公众号，为我区广大家长制作、提供和分享了十余个优质家庭教育资源。

除此之外，社教部针对施教人群特点，利用“家校共育”数字化平台，加强疫情期间防控知识宣传，引导正确学员对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，养成良好卫生习惯和健康生活方式；依托鞍山市家庭教育研究会和铁东区心理健康服务志愿者小组，为社区和学校提供线上心理援助，从心理调适的角度预防疫情所导致的心理问题，有效防范心理压力引发的极端事件，引导学员正确面对疫情，为防控疫情期间“停课不停教、不停学”提供服务保障。
　　反馈篇：多措并举，为线上教学保驾护航
为确保我区“线上教学”实效，3月份，区局对于疫情防控期间如何做好网上阅课工作和周问卷调查工作提出了明确要求。进修学校根据各部室的职能特点和教师结构特点，将此项重任托付给干训部、科研部、评价部和师训部。干训、科研和评价部负责网上阅课，师训部负责问卷制度的实施。培训部门全体成员携手共进，强化责任意识，包干到校，通过信息化手段，做好线上教学的监督评价工作。
从接到阅课任务开始，干训部、科研部和评价部密切配合，积极进行前期准备：拟定了《铁东区中小学网上阅课制度》，进行细致入微的阅课人员分配，召开了全体阅课教师视频会议进行工作部署，各部室召开分头视频会议，具体研讨巡课工作操作细节，汇总各学校负责网上巡课负责人名单并与他们对接。
从3月9日开始，巡课工作进入了实施阶段。承担区级巡课的教师们积极和对应巡课学校的各年级领导、负责人以及部分班主任进行积极沟通交流，取得他们的配合，深入到班级微信群、钉钉群，以及相关使用的其他APP软件中。每天从早上7点多开始到晚上9，10点钟，只要群里有信息和互动，立马进入对应的APP中，对课前准备、课程内容、课后作业、答疑等方面进行全方位巡查，边观察边记录，进行整理汇总。每位教师要平均深入60余个群组中去，接收的信息量之大是可想而知的！繁杂的工作下，阅课教师并未退缩，他们尽己所能，为区域线上教学贡献力量和智慧：遇到视频卡顿等网络故障，他们及时与教师沟通，避免影响学生听课；遇到教师忽略某教学环节，他们及时与学校领导沟通，督促整改；遇到优质教学资源，他们及时推荐，促进共享，确保线上教学实效。

深入各班级群组内部

随时跟踪观察记录

同时每位阅课教师都要履行阅课日反馈制度。他们要将当日了解和发现的亮点和不足及时反馈到教师和所负责学校，督促交流学习和整改落实；同时每天都要对阅课情况进行小结，进行全区汇总，上报领导，以便教育局及时掌握各校线上教学情况，从而更好的促进线上教学的实施，提升教学质量。

及时与老师沟通 向学校反馈

及时填写反馈表

为进一步了解线上教学实施基本情况，与阅课制度并行的是问卷调查制度，由师训部具体负责落实。从3月2日起，师训部负责制定“铁东区线上教学情况问卷调查制度”文件初稿，并对全区中小学生及家长实施间周一次的问卷设计和分析工作。3月份共下发问卷三份、做问卷分析三次。在中教部王丽丽老师的支持下，师训部全体成员每次都能以最快的速度整理问卷结果，给问卷分析提供依据，提前将分析报告提交给教育局。

问卷设计从对学生自然情况、参与学习情况、参与学习的方式、工具、网络状态的调研，到了解学生线上学习的状态、自主学习习惯情况、教师在线上学习过程中的跟踪指导、评价等情况，再到学习效果、教学效果、学生收获、目前主要问题等这些方面的调研，层层深入，从47247份学生样本中细致分析，形成报告，为教育局、各学校及时调整线上教学实施方案提供依据。

间周一次进行问卷调查和问卷分析

保障篇：实干笃行，隔离病毒但不隔离爱

对电教部而言，这个特殊时期的每一天都应该是忙碌、深刻而意义非凡的。一场疫情把本就身怀绝技的他们推到了线上教学的最前沿。当绝大多数同事被疫情阻隔“居家公”时，他们却无休无眠地“办公”却“不着家”，这算不算教育战线的“最美逆行”呢？

继2月底完成录制60节毕业年级录像课后，3月份，他们又马不停蹄地开启了第二批（66节）、第三批（62节）名师课堂和艺体学科（10节）的网课录制。他们继续每天排课表、录制、编辑、校对、上传、拷贝……周而复始不厌其烦地做着听着枯燥，做起来更枯燥的工作，但却是无人可替代的工作！

　　疫情笼罩下的每一天，“办公室人”可以说是学校的坚强后盾。面临灾难，他们不恐慌，不消极，不懈怠，每个人都在努力做对的事情，以他们的真心、无畏、正直和对教育的爱，全力做好疫情期间校园环境、校园安全和后勤保障工作：复课时间一延再延，他们一次次周到细致地安排布置防疫期间值班值宿工作，并多次为因病或有特殊情况不能值班的老师顶岗值班；他们严格遵照上级部门指示，及时采购防疫所需物资，按要求准备好隔离室，做好疫情防控工作；他们时刻注重校园环境保护，组织保安及保洁人员对学校环境每天进行消毒工作；他们以雪为令，雪后及时清扫积雪，保证大家出行方便；他们利用假期时间多次返校，开展对原信息中心固定资产的核查工作；他们以校为家，每日检查校舍防水漏雨情况，及时做好维修工作；他们未雨绸缪，心系教师，已经在开始筹备复课后食堂堂食的相关工作；他们默默耕耘在一线教师的背后，用他们的心和笔解读区域线上教学的智慧和决策，歌颂宣传疫情下进修人的守望相助……

　　乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。一个月来，铁东进修延期开学工作的顺利、高质开展，离不开教育局的统筹领导，离不开各部室的通力合作，离不开全校教职员工的共同努力。岁月有更迭，师心不染尘。相信，寒冬过后，铁东进修人，铁东教育人，终将拥抱明媚的春光！