做个幸福的班主任 ——读魏书生《班主任工作漫谈》有感

流云苍雪

题记:

让读书成为一种习惯

让读书成为一种幸福

想做好老师，先读魏书生。

30年教书育人经验，

影响一代师德师风。

作为一名教师，

对魏书生老师我一直都心存感激。

曾多次拜读魏老师的专著《班主任工作漫谈》，

在领会魏老师教育理念的同时，

更多的是折服于他的人格魅力和敬业精神。

那么繁忙的班主任工作，

魏老师却能大事化小，小事化了。

在我读了他的《班主任工作漫谈》之后，感觉做班主任其实也是有很多幸福快乐的！

那是2006年9月1日，

我经过多年的努力，

终于实现了自己教书的夙愿。

可面对工作环境，

却并不如人意:

学校地处偏僻的农村，

交通不便，每次上班都要翻山越岭，

而且那条路阴森恐怖，

还时常发生恐怖的抢劫案。

这对于那时才19岁的我来说，

那条路充满了恐惧，甚至夜夜噩梦……

对生活充满憧憬的青春年少的我，

面对如此的现实:

低微的工资收入，

恶劣的上班环境，

还有班主任那一大堆的琐事，

我埋怨过，我灰心过……

应该怎样让自己在这个物质世界上保持自我呢？我似乎失去了眼睛，

黑暗中迷茫的我找不到前行的方向。

而值得庆幸的是，一个偶然的机会，

我有幸拜读了魏老师的专著，

走进了魏老师的世界，

聆听了他的心灵窃语，

魏老师为我点亮了明灯，

指引了前行的方向！

初次和它接触时，

我觉得书里的每个字，每个词，

都是那么的震撼人心！

我拜倒在它的面前，

深深地反省，深深地折服。

魏老师这句话说的真好:

“埋怨环境不好，

是因为我们自己不好；

埋怨别人狭隘，

是因为我们自己不豁达；

埋怨学生难教育，

是因为我们自己的方法太少。”

因此，

作为一名教师，

就应该像魏老师说的那样，

少埋怨环境，多改变自我，

要学会自我更新，

今天的我要比昨天的我有新的认识，

新的能力。

只有自己不断更新了，

世界在我的眼里就会总是新的！

作为一名班主任，

不能要求学生适应老师，

只能要求老师来适应学生，

只有老师熟悉学生，适应学生，

才能改变学生，使学生也能适应老师。

有了这样的认识，我们才能面对现实，

坦然地面对各种学生，自信地工作，

千方百计地改变自己的教育教学方法。

魏书生老师在书的自序中写道：

“世界也许很小很小，

心的领域却很大很大。

班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。

愿我们以神圣的态度，

在这神圣的岗位上，

把属于我们的那片园地管理得天清气朗，以使我们无愧于自己的学生，

以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

读完这段话，

我一下子觉得“班主任”这三个字是那样的神圣而高贵，

班主任的形象在我心中也越来越高大。

教书先育人，育人先做人，他的教改，

他的思想，他的班级管理，他的一切，

都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，

筑好了思想教育这一“地下工程”，

知识之树也就根深叶茂。

硕果累累了，也就水到渠成了。

魏书生的《班主任工作漫谈》真的是一块非常好的他山之石，

给耕耘在班主任园地里的老师以启迪。

走近魏书生，走进《班主任工作漫谈》:

为自己寻找到一座指引航向的灯塔！

学习魏老师，

我想不是重在学习他的某一个做法，

他的事业心，责任心，爱心，

积极面对人生的态度等内在的精神，

才是我们真正应该学习和发扬的！

回顾这么多年的班主任经历，

虽说有不少遗憾，

但也是收获很多的幸福与快乐！

2008年我被评为“市级骨干教师”；

2014年被评为“市级优秀辅导员”；

所带班级在校级举办的各类活动中，

都取得了喜人的成绩。

桃李满天下:

第一届的学生已经上班了，

有个学生是白衣天使，他不忘师恩，

还自告奋勇说要做我的家庭医生；

第二届，第三届的学生虽然已小学毕业，有的上大学了，有的还在读初中，

但，他们都不忘时常回来看看我。

这样的幸福快乐，

试问能用金钱换来的吗？

此时此刻，我真的要感谢魏书生老师，

是他教会我寻找幸福的窍门，

做一个教育事业的有心人，

当一个幸福的班主任！

“读一本好书就是和高尚的人谈话。”

读罢魏书生的《班主任工作漫谈》，

让我学会了如何笑对一切，

让我理解了生命的价值，

让我知道了尊严的高贵，宽容的博大！

今天的我应该是全新的我，

面对不幸也要用微笑来使它减半:

当我情绪低落时，当我工作失意时，

我不再抱怨环境，而是积极适应；

不再止步不前，而是勇于实践！

读书是一种幸福，

让人增长知识，使人明白道理，

令人憧憬未来，叫人品味生活，

给人益处多多，这种幸福别无取代。

最后借我校2020年第十一届“明伦杯”读书节之际，

祝愿朋友们幸福读书，读书幸福！