<p><span style="font-size: 20px;"> 1，课程开始，古玥老师带大家跟读单词，并在过程中强调相近意思单词的区别。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2，给同学们时间自主练习单词，闫博文、刘思姌认真，古老师在学生自主练习的过程中耐心解答同学们的问题，随后逐个过关并在过程中纠正；文月轩积极问答，及时解决自己不会读的单词，周成昊积极连麦，准确率高，每次都是第一个过关。</span></p> <p> 孔旭受周围环境影响大，总是不能专注在课堂里，甚至在课程中吃上了东西，对单词的掌握也不是特别熟，两次才过关。</p> <p> 有的同学没开视频，老师无法看到上课的状态，有几个同学有严重的迟到现象，林峻辉困难较大，态度认真，古老师耐心逐个指导，直到能完全掌握。</p> <p> 从榆念开始没打开视频，看不到状态，后来打开视频，状态认真，对单词掌握有个别的错误，总体较好。</p> <p>课堂总结反思：</p><p><br></p><p> 1.通过视频可以实时关注同学们的上课状态，但有的同学并没有根据老师的要求打开视频，课后应该再进行了解并进行强调。</p><p><br></p><p> 2. 有的同学的课程环境并不好，容易受到周围的影响而分心，应该强调在无干扰的环境下学习。</p>