<p> 4月1日上午，李后初中开展2020年春季开学防疫防控演练活动，全体教职工参与了本次活动，按照演练的安排承担不同的任务角色。本次演练全程没有一名学生参与，也没有出现人员过度聚集的现象。蓝田县教科局职称科陈科长、杨瑾老师，参加并观看了本次演练活动的全过程。</p> <p> 演练活动分住宿生到校、走读生到校、上课期间有学生出现不适、宿舍疫情防控、食堂就餐安全演练五个场景逐一进行。</p> 场景一:住宿生到校 <p> 住宿的“学生”全程佩戴口罩，在校门外间隔1.5米排队等候，按顺序进入校园，接受体温检测、登记、上交填写的防疫承诺书。</p> <p> 随后，一旁等待的工作人员负责帮助学生把随身行李带进宿舍，宿管老师再次测量学生的体温，无异常安排学生错位入住，全程禁止家长进入校园。</p> 场景二:走读生到校 <p> “学生”排队进入校门，间隔1.5米，测量体温，完成相关的检查程序后，按照指定路线进入班级。</p> <p> 班主任在教室门口等候学生，做好晨午检记录，安排学生间隔分散就坐，并检查并清点学生到校人数。</p> <p> 检测体温时，若发现一名“学生”有发热症状且体温异常，立即将该学生带到指定隔离区域进行隔离。校医穆凌梅负责排查原因，视病情状况上报学校，经校长同意后上报县教科局和疾控中心以及家长。</p> 场景三:上课期间突发疫情 <p> 任课老师上课时，突然发现一名学生出现发热的不适症状。立即报告班主任，班主任立即联系政教主任复测检查，复查后确认发烧的，按程序将学生带至隔离室，经校医穆凌梅诊断，上报学校疫情防控领导小组主任副校长武斌。校医穆凌梅上报县局卫生保健所，同时启动学校疫情防控应急预案。</p> 场景四:宿舍出现疫情 <p> 半夜一名住宿学生突然发烧，舍长立即向宿舍管理员报告。宿舍管理员立即给该学生测量体温，发现异常，立即报告宿舍带班领导，并将该学生送至学校隔离观察室。校医穆凌梅老师再次测量体温，排查原因，视病情状况上报学校，经校长同意后上报县教科局和疾控中心以及家长。</p><p><br></p> <p> 宿舍管理员对宿舍全面消毒，并做好其他住宿学生的思想工作，避免造成恐慌。</p> 场景五:餐厅就餐 <p> “学生”排队购餐时，相互间隔1.5米，就餐时按照规定的位置同方向错位就坐，在购餐和就餐过程中不得讲话交谈。</p> <p> 演练活动结束后，教科局陈科长对本次演练进行了点评，要求我校进一步完善演练方案，对演练过程中存在的不足进行认真梳理和总结反馈，制定相应的整改措施，为学生做好每一道安全防护，一定要确保学校的防疫防控工作、开学工作以及今后的教学工作平稳进行。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>