<p>活动目标:</p><p> 1、通过观察让幼儿发现重复物体的排序，体验不同的排序方法。</p><p> 2、初步感知数学中的规律美，并能清楚的说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。</p><p> 3、接触幼儿学习数学的兴趣，感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律。</p> <p>一、情景世界:</p><p><br></p><p> 找一找相同颜色的海星，你能说出他是什么规律吗？</p> <p>幼:红色海星五颗。</p> <p>幼:黄色海星四颗。</p><p> </p> <p>幼:浅蓝色海星三颗。</p> <p>幼:深蓝色海星两颗。</p> <p>幼:绿色海星一颗。</p><p><br></p> <p>它们有什么规律吗？</p> <p>幼:海星的顺序是从多到少的。</p><p> 师:宝贝回答的真棒👍</p> <p>二、游戏王国:</p><p> 图片中的小房子都有自己崭新的门牌号，我们来看一下规律，看看没有门牌号的房子，应该贴几的号码呢？</p> <p>宝贝填的棒棒的。</p> <p>三、宝宝探索:</p><p> 这些花是按照一定的规律排序的，请先数一数花瓣的个数，然后再把适合放在空白处的花圈出。</p> <p>宝贝圈的棒棒的。</p><p><br></p><p>活动总结:</p><p> 通过本节课的复习，宝贝们学习到了通过观察重复物体的排序，来体验不同的排序方法，感知数学中的各种规律，并能发现他，感受生活和数学的联系。</p>